14．導(dǎo)致冠心病的主要原因有（　�。�
①缺乏運(yùn)動(dòng) ②高脂肪飲食 ③體育鍛煉 ④吸煙．
A．①④B．①②C．③④D．①②④

分析 影響心血管疾病的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式．

解答 解：冠心病是一種由冠狀動(dòng)脈器質(zhì)性（動(dòng)脈粥樣硬化或動(dòng)力性血管痙攣）狹窄或阻塞引起的心肌缺血缺氧（心絞痛）或心肌壞死（心肌梗塞）的心臟病，亦稱缺血性心臟�。�
   以下不良生活習(xí)慣可導(dǎo)致冠心病高發(fā)：
1．吸煙是冠心病最重要的危險(xiǎn)因素之一．如果吸煙和其他危險(xiǎn)因素同時(shí)存在，還有明顯的協(xié)同危害作用．
2．精神因素對(duì)冠心病的發(fā)病具有重要作用．激動(dòng)、壓抑和焦慮的情緒，A型性格即好斗、好勝心強(qiáng)的人，冠心病的發(fā)病率均比較高．
3．不良飲食習(xí)慣；高熱量、高脂肪、高糖飲食，酒精攝入過(guò)多，體力活動(dòng)過(guò)少，對(duì)冠心病的發(fā)病具有重要作用．
可見(jiàn)①缺乏運(yùn)動(dòng)、②高脂肪飲食、④吸煙導(dǎo)致冠心病．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握導(dǎo)致冠心病高發(fā)的原因，結(jié)合題意，即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖甲表示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示某種神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它由[①]細(xì)胞體和[②]突起構(gòu)成．
（2）圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為反射弧，其中結(jié)構(gòu)[④]表示感受器．其功能是接受刺激，產(chǎn)生并傳遞興奮．
（3）圖乙中結(jié)構(gòu)[5]表示傳出神經(jīng)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各項(xiàng)中，不是草履蟲(chóng)特點(diǎn)的是（　�。�
A．能自由運(yùn)動(dòng)B．以現(xiàn)成有機(jī)物為食
C．具有細(xì)胞壁D．對(duì)刺激反應(yīng)靈敏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．通過(guò)觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，可知菜豆種子和玉米種子相同的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．都有種皮和胚B．都有兩片子葉C．都有一片子葉D．都有胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．鴕鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)方式主要是（　�。�
A．游泳B．行走C．爬行D．飛行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．探究實(shí)驗(yàn)題：生物課上老師布置了一個(gè)課外觀察實(shí)驗(yàn)“螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物”，小紅經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，再結(jié)合自己的生活實(shí)踐，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物，螞蟻可能愛(ài)吃軟的食物，螞蟻可能愛(ài)吃小昆蟲(chóng)．然后她針對(duì)“螞蟻愛(ài)吃小昆蟲(chóng)”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許死去的小昆蟲(chóng)和少許米粒，仔細(xì)觀察螞蟻的行為．經(jīng)過(guò)幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛(ài)吃小昆蟲(chóng)”．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)，完成下列問(wèn)題：
（1）小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，死去的小昆蟲(chóng)和米粒起對(duì)照作用．
（2）小紅在實(shí)驗(yàn)步驟中有幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
（3）小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，僅選用了一只螞蟻，這樣做科學(xué)嗎？不科學(xué)，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題．
（4）針對(duì)“螞蟻愛(ài)吃甜食”這一假設(shè)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
供選用的材料有：培養(yǎng)皿、糖、鹽、螞蟻．
作出假設(shè)：螞蟻愛(ài)吃甜的食物
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，②把多只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為．③重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次后，把螞蟻放歸自然環(huán)境中．
預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：螞蟻都聚集在放糖的一端覓食．
得出結(jié)論：螞蟻愛(ài)吃甜的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在木本植物的樹(shù)干上環(huán)割兩圈，深度至形成層，剝?nèi)ト?nèi)樹(shù)皮，過(guò)一段時(shí)間可見(jiàn)到環(huán)割上端出現(xiàn)瘤狀物．這種現(xiàn)象說(shuō)明（　　）
A．韌皮部輸送水和無(wú)機(jī)鹽受阻B．木質(zhì)部輸送水和無(wú)機(jī)鹽受阻
C．韌皮部輸送有機(jī)物受阻D．木質(zhì)部輸送有機(jī)物受阻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．若顯微鏡的目鏡是5×，要管擦汗放大200倍的物像，應(yīng)選用的物鏡是（　�。�，改變物鏡時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖中結(jié)構(gòu)（圖中標(biāo)號(hào)）（　�。�
A．物鏡20×，轉(zhuǎn)動(dòng)（11）B．物鏡40×，轉(zhuǎn)動(dòng)（8）C．物鏡40×，轉(zhuǎn)動(dòng)（3）D．物鏡20×，轉(zhuǎn)動(dòng)（9）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．各種植物種子的形狀、大小都有所差異，但它們都具有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．胚和胚乳B．胚乳和子葉C．胚乳和種皮D．胚和種皮

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