【題目】請說出保護青蛙的原因及措施：

(1)兩棲動物是很多農(nóng)田害蟲的________，保護稻田中的青蛙或在稻田中放養(yǎng)青蛙，能有效________農(nóng)作物的蟲害，以減少施用農(nóng)藥對環(huán)境的________。

(2)目前，由于________以及________________等原因，兩棲動物的種類和數(shù)量正在減少。我們應(yīng)當加大保護兩棲動物生活環(huán)境的力度，同時禁止對它們_______。

【答案】天敵減輕污染環(huán)境污染水域面積縮減亂捕濫殺

【解析】

兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

（1）兩棲動物是很多農(nóng)田害蟲的天敵，保護稻田里的青蛙或放養(yǎng)青蛙，可以減輕農(nóng)作物的蟲害，減少施用農(nóng)藥對環(huán)境的污染，對環(huán)境的改善大有益處。

（2）)目前，由于環(huán)境污染以及域面積縮減等原因，兩棲動物的種類和數(shù)量正在減少。我們應(yīng)當加大保護兩棲動物生活環(huán)境的力度，同時禁止對它們亂捕濫殺，要保護生物的多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類植物一般生長在（　�。�

A. 在干旱的沙漠中 B. 生長在淡水或海水中

C. 生活在各種環(huán)境中 D. 在森林和山野的陰濕環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在相應(yīng)位置寫出對應(yīng)的功能。

A、產(chǎn)生卵細胞

B、產(chǎn)生精子

C、輸送卵細胞‘形成受精卵的場所

D、分泌雄性激素

E、分泌雌性激素

F胚胎發(fā)育的場所

睪丸 ________

卵巢 ________

輸卵管 ________

子宮 ________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南沙群島是我國的傳統(tǒng)漁場。這里的珊瑚礁里生活著許多品種的珊瑚蟲，這種生物多樣性的實質(zhì)是(　　)

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 種類的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�

A. 青春期生殖器官開始形成

B. 受精卵在子宮內(nèi)膜上開始進行分裂

C. 胚泡中在子宮內(nèi)膜內(nèi)發(fā)育成胚胎

D. 嬰兒出生標志著人體生長發(fā)育的開始

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的描述正確的是（　�。�

A. 器官→組織→細胞→植物體 B. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

C. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 D. 細胞→組織→器官→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請描述病毒的形態(tài)：在____________下，可以看到病毒的形態(tài)是________的。它們比________小得多，只能用________(百萬分之一毫米)來表示它們的大小。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物圈的描述中，不正確的是（　�。�

A. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 地球就是生物圈，到處都有生物生存

C. 生物圈中多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)都不是各自獨立的，而是相互都有聯(lián)系的

D. 生物圈為生物生存提供了基本條件：陽光、空氣、水、適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)、一定生存空間，生物圈是所有生物的家

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀圖解可以表示為（ ）

A. 細胞→器官→系統(tǒng)→組織→個體 B. 個體→組織→器官→細胞→系統(tǒng)

C. 個體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞 D. 細胞→組織→器宮→系統(tǒng)→個體

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