【題目】某生物興趣小組通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”.首先將天竺葵進(jìn)行一定處理后按圖1所示裝置好,光照幾小時(shí).取下葉片甲和乙,脫去葉片中的葉綠素,漂洗后用碘液分別檢驗(yàn).(提示:25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)
(1)為排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,實(shí)驗(yàn)中將天竺葵進(jìn)行的處理方法是 .
(2)圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是 .
(3)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置甲葉片和乙葉片的作用是 .
(4)用碘液分別檢驗(yàn)后,(填“甲”或“乙”)葉片不變藍(lán),說明該葉片沒有進(jìn)行作用.這一實(shí)驗(yàn)證明是綠葉制造淀粉不可缺少的原料.
(5)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將此裝置用黑布罩住,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是 , 原因是 .
【答案】
(1)將天竺葵放在暗處一晝夜
(2)B
(3)進(jìn)行對照
(4)甲,光合,二氧化碳
(5)甲、乙葉片都不變藍(lán),沒有光不能進(jìn)行光合作用制造淀粉
【解析】解:(1)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲存了豐富的有機(jī)物(淀粉).如不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響.因此“為排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響”,實(shí)驗(yàn)中將天竺葵進(jìn)行的處理方法是將天竺葵放在暗處一晝夜,目的是通過呼吸作用把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡.(2)酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn).使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn).因此圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是B.(3)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置甲葉片和乙葉片的作用是進(jìn)行對照.(4)葉片甲和乙唯一不同的變量是二氧化碳,由于氫氧化鈉溶液能吸收瓶中的二氧化碳,導(dǎo)致葉片甲因此缺乏二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán);清水不能吸收二氧化碳,因此葉片乙能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色.所以用碘液分別檢驗(yàn)后,甲(填“甲”或“乙”)葉片不變藍(lán),說明該葉片沒有進(jìn)行光合作用.這一實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料.(5)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將此裝置用黑布罩住,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是甲、乙葉片都不變藍(lán),原因是沒有光不能進(jìn)行光合作用制造淀粉.
故答案為:(1)將天竺葵放在暗處一晝夜(2)B(3)進(jìn)行對照(4)甲;二氧化碳(5)甲、乙葉片都不變藍(lán);沒有光不能進(jìn)行光合作用制造淀粉
(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。
(2)二氧化碳是光合作用的原料,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,光合作用的場所是葉綠體。
(3)對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理且條件適宜是的就是對照組。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為小鼠走迷宮獲取食物”并獲取了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列分析不正確的是
次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
時(shí)間 | 2分37秒 | 1分46秒 | 54秒 |
A. 小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多,用時(shí)就越少
B. 在A、B、C三處放置食物,小鼠走迷宮用時(shí)會減少
C. 小鼠用時(shí)越來越少,說明其學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng)
D. 小鼠一旦學(xué)會走迷宮,就不會忘記
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】三百多年前,羅伯特虎克用他研制的光學(xué)顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞.如圖所示為該顯微鏡的復(fù)制品,其中鏡筒兩端的①和③都是凸透鏡;②是可以使鏡筒上下移動的滑桿.該顯微鏡雖然結(jié)構(gòu)簡單,但基本原理與現(xiàn)代光學(xué)顯微鏡相同.請據(jù)圖回答
(1)結(jié)構(gòu)①是 , 假設(shè)虎克看到放大100倍的物像,其中①放大10倍,則③放大倍.
(2)對光之后,虎克必需調(diào)節(jié)[]才能找到細(xì)胞
(3)由于多了結(jié)構(gòu),現(xiàn)代顯微鏡能使細(xì)胞看起來更清晰。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物進(jìn)化的原因,人們進(jìn)行了長期的探索,提出了各種解釋,其中被人們普遍接受的是( )
A.適者生存說 B.優(yōu)勝劣汰說 C.弱肉強(qiáng)食說 D.自然選擇說
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
⑴圖中A是____________,D是_____________ 。
⑵F是__________,它能夠使細(xì)菌___________。
⑶結(jié)構(gòu)B____________能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。
⑷與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有__________,也不具有能進(jìn)行光合作。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴(kuò)大時(shí),出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.肺內(nèi)氣壓減小、吸氣 B.肺內(nèi)氣壓減小、呼氣
C.肺內(nèi)氣壓增大、吸氣 D.肺內(nèi)氣壓增大、呼氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人們的日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐中,常常涉及到生物學(xué)知識,如草莓成熟時(shí)節(jié),氣溫逐漸升高,買回來的鮮草莓很容易腐爛變質(zhì)。為了探究鮮草莓在低溫下能否延長保鮮時(shí)間,某校生物興趣小組的同學(xué)們在一個(gè)草莓園里采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟草莓,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
請利用你所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)選取甲、乙兩組新鮮草莓的品種、大小、成熟狀況、個(gè)數(shù)及其他環(huán)境條件均相同,其目的是 __________;設(shè)置乙組的作用是_________。
(2)你認(rèn)為草莓變質(zhì)的根本原因是 _________________;通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是___________________。據(jù)此結(jié)論,列舉日常生活中的實(shí)例:____________________(答出1點(diǎn)即可)
(3)制作酸奶和泡菜時(shí)起關(guān)鍵作用的微生物是__________________。
(4)當(dāng)前許多中小學(xué)生喜歡在學(xué)校附近的小商小販處購買“三無”食品,經(jīng)常食用此類食品存在的安全隱患是______________________________________(答出1點(diǎn)即可)。
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