【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A. 一片農(nóng)田 B. 一塊草地 C. 生物圈 D. 以上三項(xiàng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,實(shí)線箭頭表示血液流動(dòng)方向,虛線箭頭表示氣體擴(kuò)散方向。圖乙曲線表示人體血液流經(jīng)不同血管(H、I、J)時(shí)血液中氧氣或二氧化碳濃度的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人體的血液循環(huán)包括肺循環(huán)和__________,后者的起點(diǎn)是圖甲所示[ ]__________。
(2)圖甲中屬于靜脈的所有數(shù)字標(biāo)號(hào)為__________,在四肢的靜脈中有防止血液倒流的__________。
(3)當(dāng)血液流經(jīng)小腸和肝臟后,血液成分的主要變化是______(多選),這是因?yàn)樾∧c是吸收的主要器官,肝臟是重要的消化腺。
A. 氧氣含量增加
B. 二氧化碳含量增加
C. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多
D. 廢物增多
(4)如圖乙中的H、J分別為圖甲中⑤⑧所示血管,沿血流方向完成氣體交換后,則該曲線表示__________(氣體名稱)含量的變化,Ⅰ段血管應(yīng)代表位于圖甲中[____](A或B)處的物質(zhì)交換,這種血管與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)看到圖時(shí),闡述了自己的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是( )
①因?yàn)楦軛U不平衡,該生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài)、诖松鷳B(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺、墼谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)中,草、鼠、蛇的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的④該生態(tài)系統(tǒng)中,草的數(shù)量是最多的、萑绻藗兇罅坎稓⑸撸蜁(huì)破壞生態(tài)平衡
A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是水稻葉肉細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)概念圖,其中AB表示細(xì)胞基本結(jié)構(gòu),a、b表示功能①表示過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)b表示的是________________,B表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________________。
(2)A中含有的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和________________。
(3)細(xì)胞由過(guò)程①形成組織,過(guò)程①表示細(xì)胞________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下各項(xiàng)屬于影響生物的環(huán)境因素是 )
A. 陽(yáng)光 B. 空氣 C. 其他生物 D. 前述三項(xiàng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將10×的物鏡換成40×的物鏡后,下列哪項(xiàng)與觀察到的實(shí)際現(xiàn)象不相符合( )
A. 視野變暗
B. 物像擴(kuò)大
C. 視野擴(kuò)大
D. 觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中的結(jié)構(gòu)【⑩】________________,其中有可初步消化蛋白質(zhì)的消化液是______________。
(2)圖中的結(jié)構(gòu)【③】是______________,可分泌的消化液是_______________,該消化液中不含有__________________。
(3)圖中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是【⑦】____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有其他生命體征的病人.該類患者腦部一般沒(méi)有受到損傷的部位是( )
A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 大腦皮層
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