【題目】人們常用生物學(xué)原理來(lái)解釋日常生活中的間題,下列解正確的是( )
A.醫(yī)生對(duì)感冒病人進(jìn)行血常規(guī)檢查,可以大體判斷病原體是細(xì)菌或者病毒。
B.鮮牛奶的保存通常采用低溫冷藏,主要原因是低溫冷藏能夠殺死細(xì)菌和真菌。
C.婚煙法規(guī)定直系血親之間禁止結(jié)婚,其原因是他們的后代一定會(huì)患遺傳病。
D.當(dāng)你情緒激動(dòng)時(shí),心跳加快、血壓升高,主要原因是體內(nèi)的甲狀腺激素分泌過(guò)多。
【答案】A
【解析】
(1)引起傳染病的病毒、細(xì)菌、寄生蟲(chóng)等叫做病原體。
(2)食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的,根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖。
A、醫(yī)生對(duì)感冒病人進(jìn)行血常規(guī)檢查,可以大體判斷病原體是細(xì)菌或者病毒,正確。
B、將食物放在冰箱中是利用冰箱內(nèi)的低溫環(huán)境抑制了微生物的生長(zhǎng)和繁殖,來(lái)達(dá)到較長(zhǎng)時(shí)間保存的目的。鮮牛奶放冰箱保存,冰箱內(nèi)溫度低,微生物生長(zhǎng)繁殖速度慢,不是冰箱有殺菌功能,錯(cuò)誤。
C、婚煙法規(guī)定直系血親之間或三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚,其原因是近親結(jié)婚后代的患遺傳病的概率會(huì)增加,并不是他們的后代一定會(huì)患遺傳病,錯(cuò)誤。
D、當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí),大腦皮層就會(huì)特別興奮,并通過(guò)支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺激素等,這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高,并且促使皮膚因血管擴(kuò)張而顯得面紅耳赤,是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用,錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)蝌蚪與成蛙的描述正確的是( 。
A.蝌蚪不僅用鰓呼吸,還用肺呼吸,因此被稱為兩棲動(dòng)物
B.蛙的發(fā)育經(jīng)歷了蝌蚪和成蛙幾個(gè)時(shí)期
C.成蛙用肺呼吸,生活已經(jīng)擺脫了水的束縛
D.蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面有顯著的不同,稱為變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】低碳,意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式。請(qǐng)完成下列各題。
(1)煤炭、石油和天然氣的燃燒與人的呼吸一樣,會(huì)消耗大氣中的_________,并釋放出_____氣體。
(2)1公頃森林,每天能吸收150kg~500kg的二氧化碳,并釋放出60kg~400kg的氧氣。因此,綠色植物有利于維持生物圈中的_____平衡。
(3)在日常生活中,你應(yīng)該如何響應(yīng)“低碳”的生活方式?(請(qǐng)舉兩例)_______________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】霧霾中PM2.5顆粒物能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,危害人體健康。在霧霾天氣頻發(fā)的情況下,用鼻呼吸尤為重要,原因是( )
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔濕潤(rùn)
③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能感受氣味
A.②③④B.①②C.①③④D.①③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于人體內(nèi)血紅蛋白的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.血紅蛋白是含鐵的蛋白質(zhì)B.血紅蛋白存在于血漿中
C.血紅蛋白有運(yùn)輸氧的功能D.血紅蛋白低于正常值會(huì)影響健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí),利用綿羊做了一次著名的實(shí)驗(yàn),方法見(jiàn)表格。分析問(wèn)題并作出回答:
分組 | 第一次處理 | 第二次處理 | ||
方法 | 結(jié)果 | 方法 | 結(jié)果 | |
甲組綿羊 | 注射脫毒病菌 | 無(wú)病癥 | 注射活性病菌 | 無(wú)病癥 |
乙組綿羊 | 不注射任何病菌 | 無(wú)病癥 | 注射活性病菌 | 有病癥 |
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給甲組綿羊注射的毒性已消弱的炭疽病病原菌相當(dāng)于疫苗,注射后甲組綿羊體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的_____。(填“抗原”或“抗體”)再次將毒性較強(qiáng)的炭疽病病原菌注射進(jìn)綿羊體內(nèi)時(shí),病原體會(huì)很快被清除,所以甲組綿羊能全部正常生活。這種免疫類型屬于_____免疫。
(2)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起_____作用。
(3)為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個(gè)國(guó)家都在流行爆發(fā)期對(duì)可疑進(jìn)口物品進(jìn)行檢疫,這屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于呼吸系統(tǒng)的敘述,不正確的是( )
A.呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺B.呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管
C.呼吸道可以溫暖、濕潤(rùn)、清潔空氣D.支氣管壁很薄,可進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁 4 只雄性小白鼠進(jìn)行激素作用的實(shí)驗(yàn)探究, 對(duì)甲不作處理,乙、丙、丁各實(shí)施不同的手術(shù).幾個(gè)月后測(cè)得其血液中三種激素的含量如下表(單位:微克/100 毫升血液),則下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
甲狀腺激素 | 生長(zhǎng)激素 | 雄性激素 | |
甲 | 2 | 5 | 3 |
乙 | 1.8 | 0.1 | 2.8 |
丙 | 0.1 | 4.7 | 2.9 |
丁 | 2.1 | 5.1 | 0.2 |
A.乙可能被切除了垂體,其生長(zhǎng)發(fā)育速度會(huì)明顯減緩
B.丙可能切除了甲狀腺,會(huì)出現(xiàn)精神不振,發(fā)育停止
C.丁可能切除了睪丸,可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順
D.一段時(shí)間后,只有乙的生長(zhǎng)發(fā)育速度處于術(shù)前的狀態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組的同學(xué)在探究”水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后,得出了如下結(jié)論,你認(rèn)為不正確的是( )
A.根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)
B.根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的
C.水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉”
D.運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)在樹(shù)干的最外層
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