10．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，據(jù)圖分析錯誤的是（　�。�
A．X、Y分別代表的是脂肪、淀粉的消化過程
B．B、C、D依次代表食道、胃、小腸等器官
C．X被消化后的產(chǎn)物需要穿過2層細(xì)胞進(jìn)入血液，這個(gè)過程叫吸收
D．D中含有腸液、胰液、膽汁等消化液，其中膽汁不具有消化功能

分析 觀圖可知：A是口腔，C是胃，D是小腸，B是食道，E是大腸．曲線X表示脂肪的消化過程、曲線Y表示淀粉的消化過程，據(jù)此解答．

解答 解：A、淀粉是在A口腔內(nèi)被初步消化，在D小腸內(nèi)被最終消化，所以曲線Y是淀粉的消化；脂肪只能在D小腸內(nèi)被消化，所以曲線X是脂肪的消化；A正確；
B、由圖示可以看出，食物在A、C、D器官中被消化，所以A是口腔，B是食道，C是胃，D是小腸，E是大腸，B正確；
C、營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收，X脂肪被消化后的產(chǎn)物是甘油和脂肪酸，穿過小腸絨毛壁和毛細(xì)淋巴管壁進(jìn)入淋巴循環(huán)這個(gè)過程叫吸收，B錯誤；
D、胰腺和肝臟都位于消化道外，胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁，分別通過胰管和膽管流入小腸，參與食物的消化；腸腺位于小腸壁上，其分泌的腸液直接進(jìn)入小腸．因此小腸里含有膽汁、胰液和腸液三種消化液．D錯誤．
故選：CD．

點(diǎn)評 掌握“三大營養(yǎng)物質(zhì)”的消化過程是解題的關(guān)鍵，對這部分內(nèi)容一定要理解掌握，可通過圖的形式尋找規(guī)律，進(jìn)一步理解鞏固．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．下面表格中的數(shù)據(jù)來自某正常人原尿和尿液的樣品，右圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和示意圖回答問題．（[]填圖中標(biāo)號，“橫線上”填相應(yīng)的文字．）
物質(zhì)樣品A
（g/L）		樣品B
（g/L）
葡萄糖01.0
無機(jī)鹽16.07.5
蛋白質(zhì)00
尿素2.00.3
血細(xì)胞無無
（1）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)分析，樣品B是原尿，存在于如圖中的[4]腎小囊結(jié)構(gòu)中．
（2）尿液是原尿經(jīng)右圖中[6]腎小管的重吸收作用后形成的．
（3）若腎小球有炎癥，尿液中會出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)；若尿液中會出現(xiàn)葡萄糖，則代表胰島細(xì)胞分泌的胰島素不足．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．牛體色中的棕色和黑色是一對相對性狀，請分析回答：
（1）某良種場用兩頭黑牛交配，產(chǎn)下了一頭棕色小牛，由此可以推知牛的體色性狀中棕色為隱性性狀．
（2）若讓上述兩頭黑牛再生一頭小牛，小牛是黑色的可能性是75%．
（3）某農(nóng)科院利用棕色雄牛體細(xì)胞的細(xì)胞核和黑色雌牛的去核卵細(xì)胞，組成重組細(xì)胞，經(jīng)過多次分裂后，植入一頭黑色雌牛的子宮中孕育，將來發(fā)育成的小牛的性別是雄牛，體色是棕色．此種生殖方式采用的是克隆技術(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是人體部分生理過程示意圖，A、B、C、D代表人體內(nèi)的器官，①、②、③、④、⑤、⑥分別表示相關(guān)生理過程，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）如果圖中的①-⑥代表生理過程，其中⑤代表重吸收作用，則圖中的B代表肺，D代表腎臟
（2）通過B器官進(jìn)入血液的物質(zhì)最終到達(dá)組織細(xì)胞的線粒體中，其作用是分解有機(jī)物，釋放能量．
（3）如果尿液中檢測到蛋白質(zhì)，說明圖中哪個(gè)過程發(fā)生異常？⑥．（填標(biāo)號）
（4）仿照第（3）題，結(jié)合上圖編制一道試題，并提供參考答案．試題：如果尿液中檢測到葡萄糖，說明圖中哪個(gè)過程發(fā)生異常？，答案：⑤．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是（　�。�
A．黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落
B．利用低濃度的2，4-D作除草劑，可抑制農(nóng)田中的雜草生長
C．用一定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈?/td>
D．番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆”，“龍生龍、鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．“品嘗一杯自制的酸奶”的活動，具體做法是：
（1）將容器、湯勺洗干凈，并且消毒．目的是殺死可能存在的微生物，以避免酸奶的腐敗，加熱時(shí)一定要小心，以免被燙傷．
（2）將牛奶加入適量白沙糖，煮開后冷卻到35～38℃，因?yàn)楦邷啬軞⑺廊樗峋驕p弱乳酸菌的活力． 然后倒入玻璃杯或瓶中，加入兩勺你喜好的吃的酸奶做為你制作酸奶的菌種，攪拌均勻后蓋嚴(yán)瓶蓋，防止其它微生物的侵入．接著將牛奶放在溫度20～30℃d 條件下，培養(yǎng)1～2d；或者冷卻后倒入保溫杯內(nèi)，蓋嚴(yán)瓶蓋保溫8～10h．因?yàn)檫@是微生物生長、繁殖、產(chǎn)生乳酸．
（3）品嘗自制的酸奶．在品嘗之前，一定要仔細(xì)觀察酸奶的色澤和形態(tài)．如果呈乳白色，質(zhì)地均勻而細(xì)膩，呈蛋羹狀或豆腐腦，沒有異味，則表明酸奶質(zhì)量合格，可以品嘗．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．伸出你的右手，感受一下伸肘和屈肘運(yùn)動．
當(dāng)屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．
伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．生物圈是指地球上所有生物與其適合生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．

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同步練習(xí)冊答案