17．下列說法正確的是（　　）
A．血液中的氧通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞
B．肺適于氣體交換的原因是因?yàn)榉闻萦?層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C．人體呼吸時(shí)，呼出的氣體二氧化碳多于氧氣
D．只有深呼吸時(shí)，才能把肺泡內(nèi)的氣體全部排出

分析 人體吸入和呼出的氣體成分如圖：

解答 解：A、血液中的氧通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里，A正確；
B、肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，是肺適于氣體交換的一個(gè)原因，B錯(cuò)誤；
C、據(jù)分析可見：人體呼吸時(shí)，呼出的氣體二氧化碳比吸入氣體的二氧化碳多，但不多于氧氣，C錯(cuò)誤；
D、就是深呼吸，也不能把肺泡內(nèi)的氣體全部排出，D錯(cuò)誤；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體吸人氣體和呼出氣體成分含量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．甲乙兩根新鮮蘿卜條分別經(jīng)過濃鹽水和清水浸泡后發(fā)生了如圖所示的變化，根據(jù)蘿卜條發(fā)生的變化判斷下述正確的是（　�。�
A．甲蘿卜條在濃鹽水中浸泡后細(xì)胞吸水
B．甲蘿卜條在濃鹽水中浸泡后細(xì)胞失水
C．乙蘿卜條在濃鹽水中浸泡后細(xì)胞失水
D．乙蘿卜條在濃鹽水中浸泡后細(xì)胞吸水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于痰的說法不正確的是（　�。�
A．在口腔中形成
B．在氣管和支氣管粘膜處形成
C．痰由黏液所粘著的灰塵和細(xì)菌組成
D．不能隨地吐痰的原因是痰中含有病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖是人體尿液形成過程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)為腎單位，經(jīng)①過程后，血漿成分中不會(huì)減少的是蛋白質(zhì)．
（2）經(jīng)過①②過程后，血液中對(duì)人體有害的代謝廢物尿素等基本被清除．
（3）②過程消耗的氧氣是通過擴(kuò)散作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的．
（4）B比A中顯著增多的物質(zhì)是二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于動(dòng)物在然界中的作用的例子，敘述不正確的是（　�。�
A．蚯蚓以枯枝嚴(yán)葉為食，可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
B．蜜蜂采密，可以幫助植物穿粉
C．青蛙捕捉害蟲，可以維持稻田的生態(tài)平衡
D．大量增加羊的數(shù)量，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人，該類患者腦部肯定沒有受到損傷的部位是（　　）
A．大腦B．小腦C．大腦皮層D．腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．軟體動(dòng)物都生有貝殼．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．松樹和桃樹相比，最根本的區(qū)別在于松樹（　�。�
A．高大喬木，耐旱能力強(qiáng)B．葉片針形，成束著生
C．不形成果實(shí)和種子D．不形成果實(shí)，種子裸露

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．平時(shí)，我們?cè)谑直凵峡吹降那嘟�，其�?shí)是（　　）
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．神經(jīng)

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