2.如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,圖中所示肺泡外包繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于(  )
A.氣體在血液中的運(yùn)輸B.肺泡與血液間的氣體交換
C.血液與組織細(xì)胞間的氣體交換D.肺與外界的氣體交換

分析 呼吸是指人體與外界的進(jìn)行氣體交換的過(guò)程,呼吸的全過(guò)程包括四個(gè)相互聯(lián)系的環(huán)節(jié):肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換.如圖所示:

解答 解:肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換;在此處,由于肺泡內(nèi)氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里;肺泡里的氧氣擴(kuò)散到血液里,與此相適應(yīng),肺泡外包圍著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 理解掌握肺泡適于與血液之間進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)利用“生物反應(yīng)器”進(jìn)行生產(chǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.可以減少生產(chǎn)程序B.可以減少環(huán)境污染
C.可以節(jié)省費(fèi)用D.只能生產(chǎn)藥品

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述中,不正確的是( 。
A.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分化
B.癌細(xì)胞不斷分裂但不再分化
C.細(xì)胞分化可形成不同的組織
D.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人體的血液循環(huán)路徑分為(  )
A.心室循環(huán)和心房循環(huán)B.體循環(huán)和肺循環(huán)
C.動(dòng)脈循環(huán)和靜脈循環(huán)D.心臟循環(huán)和血管循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.2015年3月15日至4月30日,為了應(yīng)對(duì)禽流感疫情,永嘉縣暫停全縣范圍內(nèi)活禽交易,暫停期間活禽不得在交易場(chǎng)所內(nèi)滯留.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.感染禽流感的家禽,屬于病原體
B.對(duì)健康人注射的流感疫苗,屬于抗體類(lèi)物質(zhì)
C.關(guān)閉活禽交易市場(chǎng),屬于保護(hù)易感者
D.流感疫苗注入人體產(chǎn)生免疫,屬于特異性免疫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在學(xué)習(xí)生物學(xué)過(guò)程中,你一定運(yùn)用過(guò)聯(lián)想比對(duì)的方法.試分析,菜豆種子結(jié)構(gòu)中與鳥(niǎo)卵卵黃的功能相似的是( 。
A.種皮B.子葉C.胚軸D.胚根

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.埃博拉病毒是一種能引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,有很高的死亡率,在50%至90%之間,致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.埃博拉病毒是一種生物,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.埃博拉病毒抗體是蛋白質(zhì),缺乏免疫記憶功能
C.埃博拉病毒遺傳物質(zhì)高度變異,被感染后將患遺傳病
D.埃博拉病毒可以通過(guò)食物或飲料等途經(jīng)傳染,病原體屬于抗原

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.初中生的生理和心理正發(fā)生著明顯的變化,這與神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)都有關(guān).下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A.“青春期”男女同學(xué)身高迅速增長(zhǎng),體重增加,屬于第二性征
B.某同學(xué)因“低血糖”常出現(xiàn)頭暈、四肢無(wú)力,這可能是胰島素分泌不足導(dǎo)致的
C.反射是通過(guò)反射弧這一神經(jīng)結(jié)構(gòu)來(lái)完成的
D.同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲后立即回教室上課,屬于非條件反射

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為人的循環(huán)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)及血液流動(dòng)方向示意圖,分析作答:
(1)如果字母B所示結(jié)構(gòu)是肺泡,則C內(nèi)流動(dòng)的血為動(dòng)脈血.
(2)若B為腎小球,則血管A是入球小動(dòng)脈,而B(niǎo)在尿液形成過(guò)程中具有濾過(guò)作用.
(3)若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較,除二氧化碳外,含量明顯增加的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案