A. | 先天性行為、后天學(xué)習(xí)行為 | B. | 后天學(xué)習(xí)行為、先天性行為 | ||
C. | 先天性行為、先天性行為 | D. | 后天學(xué)習(xí)行為、后天學(xué)習(xí)行為 |
分析 (1)先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.
(2)后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
解答 解:“家燕筑巢”是家燕生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為;“飛鴿傳書”是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為.因此從行為獲得方式看,“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”分別屬于先天性行為、后天學(xué)習(xí)行為.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 | B. | 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 | D. | 細(xì)胞→器官→組織→植物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨膜內(nèi)不再產(chǎn)生成骨細(xì)胞 | B. | 骨膜不再為骨提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | ||
C. | 骨對(duì)鈣鹽的吸收能力減少 | D. | 骨干與骺端之間軟骨已經(jīng)骨化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫暖空氣 | B. | 產(chǎn)生嗅覺 | C. | 濕潤(rùn)空氣 | D. | 清潔空氣 |
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