【題目】根尖分生區(qū)的兩個細胞經(jīng)過分裂之后變成了32個,它們經(jīng)過了幾次分裂?
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大豆是我市重要的糧食作物,玉米在我國北方地區(qū)廣泛種植。請回答下列問題。
(1)進行有性生殖的生物個體發(fā)育的起點是一個細胞,這個細胞是_______。圖B中⑤是由圖A中[ ]_________發(fā)育而來。
(2)小林用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中的細胞很小,排列緊密,有的細胞正在進行細胞分裂,由此判斷所觀察到的細胞屬于C圖中[ ________](填字母)部位的細胞。除該部位外,與根的生長有關(guān)的還有C圖中[ ________](填字母)部位的細胞。根尖吸收水分的主要部位是C圖中的[________](填字母),與此功能相適應(yīng)的是該部位具有大量的________。
(3)大豆葉片制造的有機物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的_______運輸?shù)街参矬w各處細胞中的________,該結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換后為細胞生命活動提供能量。
(4)生物小組為了研究胚乳的作用,將若干粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子均分為3組,分別做如下處理。從下表實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是__________________。
(5)圖D是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中細胞干重變化的曲線圖,AB段曲線下降的原因是玉米種子________;BC段曲線上升的原因是玉米幼苗_________。
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【題目】關(guān)于如圖人體局部血液循環(huán)的敘述正確的是( 。
A. ①是動脈,內(nèi)流動脈血 B. ②是毛細血管,血流最快
C. ③是靜脈,將血液從心臟運出 D. 血流方向為①→②→③
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【題目】關(guān)于肺泡的敘述,不正確的是( )
A.肺泡數(shù)量多
B.肺泡外纏繞著豐富的毛細血管
C.痰是在肺泡內(nèi)形成的
D.肺泡壁只由一層上皮細胞構(gòu)成
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【題目】食物在胃里是如何消化的?
(1)歷史上,針對動物的胃是只能研磨食物進行物理性消化,還是能同時進行化學(xué)性消化的問題有過爭議。斯帕蘭扎尼等科學(xué)家進行了實驗:將一塊肉裝在由金屬絲制成的小籠里,然后讓鷹吞食這個小籠,過一段時間,將小籠從鷹體內(nèi)取出。如果胃在進行物理性消化的同時,也能進行化學(xué)性消化,科學(xué)家應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是________。
(2)有同學(xué)猜想,可能胃內(nèi)液體不能對不同營養(yǎng)素都進行一樣的消化,準備對面包、脂肪塊和蛋白塊進行實驗,請簡述你的實驗方案:________。
(3)同學(xué)們查閱文獻資料發(fā)現(xiàn),人體的胃液中存在胃蛋白酶。為了研究pH對胃蛋白酶催化作用的影響,他們在適宜的溫度下,以蛋白塊為材料進行了實驗,結(jié)果如圖所示,從中可以得到的結(jié)論是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、植食動物、肉食動物、分解者、無機環(huán)境,請分析回答:
(1)具有細胞結(jié)構(gòu)的生物都能進行__作用,并將產(chǎn)生二氧化碳釋放到[__]無機環(huán)境中。
(2)[__]生產(chǎn)者主要是指綠色植物,能吸收二氧化碳,對維持大氣中的__平衡起重要作用。
(3)表示分解者的是[__],能將動植物遺體中的有機物分解為無機物回到無機環(huán)境中。
(4)用圖中字母表示一條食物鏈:__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是()
A. 行為是否主動 B. 過程是否激烈
C. 結(jié)果是否死亡 D. 雙方是否是同一物種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的體細胞與蕃茄細胞基本結(jié)構(gòu)的不同之處是,人的體細胞不具有( 。
A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質(zhì) D. 細胞核
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