13．下列有關(guān)微生物的敘述中，不正確的是（　�。�
A．微生物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，多數(shù)是多細(xì)胞生物
B．微生物的生長(zhǎng)繁殖速度極快
C．微生物個(gè)體小，種類繁多
D．微生物代射類型多，代謝強(qiáng)度高

分析 微生物是一切肉眼看不見(jiàn)或看不清的微小生物，個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，大多數(shù)是單細(xì)胞的，通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看清楚的生物，統(tǒng)稱為微生物．

解答 解：微生物包括細(xì)菌、病毒、霉菌、酵母菌以及一些小型的原生動(dòng)物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體．（但有些微生物是肉眼可以看見(jiàn)的，像屬于真菌的蘑菇、靈芝等．）微生物的特點(diǎn)有：體積小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，大多數(shù)是單細(xì)胞的，面積大；吸收多，轉(zhuǎn)化快；生長(zhǎng)旺，繁殖快；適應(yīng)強(qiáng)，易變異；分布廣，種類多．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知微生物的概念、范圍和結(jié)構(gòu)生理特點(diǎn)，及在生物生物圈中的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列哪種動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物（　�。�
A．魷魚(yú)B．鰱魚(yú)C．娃娃魚(yú)D．鱷魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)生物的理解，正確的是（　�。�
A．能運(yùn)動(dòng)的物體一定是生物
B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成
C．植物可以吸收氧氣，呼出二氧化碳
D．“一母生九子，連母十個(gè)樣”描述了生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．個(gè)體只有一個(gè)細(xì)胞B．能夠獨(dú)立生活
C．不具有生殖功能D．能夠適應(yīng)一定環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：
A．取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2．
B．在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下．
C．用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)．
回答以下問(wèn)題：
（1）草履蟲(chóng)是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲(chóng)較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的表（填“表”或“底”） 層吸取．
（2）用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是：C
A．刺激革履蟲(chóng)            B．給草履蟲(chóng)供氧
C．連通兩個(gè)液滴       D．殺死草履蟲(chóng)
（3）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲(chóng)的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：（以下三空填“選項(xiàng)”中的字母）
①若左側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是B刺激．
②若右側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是A刺激．
③左右兩側(cè)液滴中草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)都不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是C 刺激．
[選項(xiàng)  A：有害    B：有利    C：既不有利也不有害]
（4）在此實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)載玻片起對(duì)照作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．雞卵中有一個(gè)空腔，這就是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，稱為（　�。�
A．卵白B．胚盤C．卵殼D．氣室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用鑷子輕壓蓋玻片下的氣泡，它必然會(huì)（　　）
A．變暗B．變形C．不變形D．不移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．與植物體比較，多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．
（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)；氣體進(jìn)出蝗蟲(chóng)體內(nèi)的“門戶”是氣門．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，它的胸鰭和腹鰭的功能是維持身體平衡，控制前進(jìn)方向和產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力的鰭是尾鰭，所以魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是鰭．
（3）上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是A；屬于恒溫動(dòng)物的有DE．（填字母）
（4）D是一種珍稀動(dòng)物，其身體呈流線型，其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)氣囊有關(guān)．
（5）E的毛有保溫作用；其牙齒有門齒和臼齒之分，與其食性相適應(yīng)，E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳，．

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