16．取100粒玉米種子，給予適宜的條件，結(jié)果有74粒種子萌發(fā)了．該種子的發(fā)芽率是多少，是否適合播種？（　　）
A．26%  不適合B．26%   適合C．74%   適合D．74%   不適合

分析 種子的發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子數(shù)占供檢測(cè)的種子數(shù)的百分比，種子發(fā)芽率的計(jì)算公式為：，據(jù)此解答．

解答 解：該玉米種子的發(fā)芽率為：74÷100×100%?74%．種子的發(fā)芽率只有達(dá)到90%，才能達(dá)到播種要求．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)計(jì)算種子的發(fā)芽率．為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)該多次測(cè)量求其平均值，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．細(xì)菌的個(gè)體十分微小，在電鏡下通�？梢钥匆�(jiàn)細(xì)菌具有三種形態(tài)，即球形、桿形和螺旋形．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，實(shí)驗(yàn)（二）是在實(shí)驗(yàn)（一）基礎(chǔ)上的改進(jìn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)（一）探究的問(wèn)題是：蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的嗎？
（2）實(shí)驗(yàn)（二）探究的問(wèn)題是：蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)？
（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)（二）的結(jié)果：A、B、C三塑料袋中的水珠數(shù)；A袋壁內(nèi)水珠最多；B袋壁內(nèi)水珠較少；C袋壁內(nèi)水珠最少．
（4）實(shí)驗(yàn)（二）的結(jié)論是：蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度，A、B、C、D、E分別表示消化道各個(gè)部分，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖中X表示淀粉的消化過(guò)程，Y表示脂肪的消化過(guò)程．
（2）淀粉從A開(kāi)始消化，蛋白質(zhì)從C開(kāi)始消化，脂肪從D開(kāi)始消化．（用字母表示）
（3）各類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在D（用字母表示）被大量消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．20世紀(jì)以來(lái)，隨著生物學(xué)研究的不斷深入和發(fā)展，很多生物學(xué)家認(rèn)可將生物分為原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和動(dòng)物界五大類群，細(xì)菌屬于原核生物界，藻類屬于原生生物界，這兩類生物的最本質(zhì)區(qū)別是細(xì)胞里有無(wú)真正的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖正確的是（　�。�
A．空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管
B．左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→右心室
C．血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D．光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用顯微鏡觀察生物體時(shí)，所需觀察的材料必須是（　　）
A．清潔干凈B．大小一致C．薄而透明D．經(jīng)過(guò)染色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)將下列缺乏的物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的疾病用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．花生是我市普遍栽種的農(nóng)作物之一，下面四幅圖表示的是花生一生中的幾個(gè)主要階段，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)，請(qǐng)問(wèn)“白胖子”在生物學(xué)上是指胚，它是由受精卵發(fā)育而來(lái)的．
（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（3）乙圖中花生幼根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)．乙生長(zhǎng)過(guò)程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的，請(qǐng)寫出其反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣．
（4）丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)說(shuō)屬于器官．
（5）依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測(cè)，丙圖中某個(gè)子房里的胚珠數(shù)為2．

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