【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示;卮鹣铝袉栴}
(1)結合圖中桔的生命周期,請寫出植物體的結構層次相對于動物體的結構層次的差別______。
(2)A→B過程中,從種子萌發(fā)到幼苗長出葉片前,種子中有機物含量在不斷減少,原因是______(從有機物的生成和消耗角度來分析)
(3)E中香甜可口的桔子,人們食用的桔肉是由D桔花中的______結構發(fā)育而成。
(4)我國有諺語“橘生淮南則為橘,生淮北則為枳”;在B→C階段將桔皮色澤鮮紅、甘甜的川桔品種的幼苗從四川移栽到隨州某地,發(fā)現(xiàn)川桔植株長大、結果后桔皮顏色變淺、桔肉味道變得酸澀,這兩個事例說明了生物體的性狀是______共同作用的結果。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力.請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實驗:如圖,制作一個箱子,以箱子內(nèi)橫軸中線為界,一邊放潮濕的土壤,另一邊放相同高度干燥的土壤,然后放進20條狀況相同的蚯蚓,蓋上紙板.三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓,注意作好觀察記錄.
(1)請你作出假設 .
(2)你確定這個實驗的變量是 .
(3)你的實驗結果:蚯蚓在(請?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叄?/span>
(4)你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠來完成.
(5)如果讓你探究“光照對蚯蚓生活的影響”時,你應該如何進行?簡單寫出你的實驗計劃. .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】視覺形成的正確途徑是( )
A.物體反射的光線→晶狀體→玻璃體→角膜→瞳孔
B.物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
C.物體反射的光線→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→瞳孔→玻璃體
D.物體反射的光線→瞳孔→玻璃體→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答:
(1)①是、②是、⑤是。
(2)使關節(jié)靈活的結構是 和內(nèi)的滑液。(填序號)
(3)脫臼是指人體在運動時,用力過猛或不慎跌倒,使從滑脫出來的現(xiàn)象。(填序號)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個以肌肉為效應器的反射弧中,如果傳入神經(jīng)遭到損傷,而其它部分正常,當感受器受到刺激后將表現(xiàn)為(。
A.有感覺能運動
B.無感覺肌肉無收縮反應
C.有感覺肌肉無收縮反應
D.無感覺但能運動
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