9.如圖是鯽魚的外部形態(tài)圖,請你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)鯽魚靠[③]尾鰭掌握前進(jìn)的方向.靠尾部和軀干部提供前進(jìn)的動(dòng)力.
(2)鯽魚是近視眼,它在水中依靠側(cè)線感知水流和測定方向.
(3)鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在呼吸.
(4)鯽魚的呼吸器官是鰓,其內(nèi)密布大量的毛細(xì)血管,所以適于在此處進(jìn)行氣體交換.

分析 魚具有適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn).細(xì)心觀察我們會發(fā)現(xiàn)每一種生物都表現(xiàn)出與周圍環(huán)境驚人的適應(yīng)性.由圖可知:⑦側(cè)線、②鰓蓋、⑥腹鰭、④臀鰭、⑤胸鰭、③尾鰭、①背鰭,據(jù)此答題.

解答 解:(1)鯽魚在水路游泳時(shí)靠胸鰭和腹鰭維持身體的平衡.靠③尾鰭掌握前進(jìn)的方向.靠尾部和軀干部的擺動(dòng)供前進(jìn)的動(dòng)力.
(2)鯽魚是近視眼,它在水中依靠⑦側(cè)線感知水流和測定方向.
(3)鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在呼吸.
(4)鯽魚的呼吸器官是鰓,進(jìn)行氣體交換的部位是鰓絲,其內(nèi)密布大量的毛細(xì)血管,所以適于在此處進(jìn)行氣體交換.
故答案為:(1)③尾鰭;尾部和軀干部;
(2)側(cè)線.
(3)呼吸.
(4)鰓;毛細(xì)血管.

點(diǎn)評 知道鰭的名稱和在運(yùn)動(dòng)中的作用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是植物細(xì)胞模式圖(示例:[③]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體).請根據(jù)圖回答問題.
(1)圖中①是細(xì)胞質(zhì),②是細(xì)胞核;
(2)圖中③具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用;
(3)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[④]細(xì)胞膜.
(4)擠壓水果得到的果汁主要來自于[⑦]液泡中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

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17.下列屬于我國珍稀爬行類動(dòng)物的是( 。
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4.一臺顯微鏡目鏡是10×,物鏡是60×,則放大倍數(shù)( 。
A.50倍B.70倍C.60倍D.600倍

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14.前年秋季直至去年春季的連續(xù)干旱使我國西南部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重,農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收.請回答:
(1)干旱影響春播,從種子萌發(fā)的條件分析,是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要一定的水分,農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個(gè)道理.
(2)下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),表中數(shù)據(jù)說明:水是植物體的重要組成成分;同種植物不同器官含水量不同.
部位根尖嫩梢樹干干燥的種子肉果類果實(shí)
含水量/%60~9040~5010~1460~90
(3)植物主要通過根毛“瘋狂喝水”,喝進(jìn)來的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用.“山上多植樹,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”.這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源,還可以通過蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.細(xì)胞分裂時(shí),染色體會進(jìn)行復(fù)制加倍,細(xì)胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為血液流經(jīng)人體某結(jié)構(gòu)的示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中A、B、C、D 表示心臟的四個(gè)腔,①②③④⑤表示血管,其中A 是左心室.與心房相連的血管中,①②(填序號)內(nèi)血液中含氧量較少.
(2)如果乙圖中⑦代表組織細(xì)胞,則由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體是由組織細(xì)胞產(chǎn)生的.
(3)如果⑦代表甲狀腺,對乙圖中的N與M血管內(nèi)的血液成分進(jìn)行分析比較,發(fā)現(xiàn)N內(nèi)血液中明顯增加的物質(zhì)有二氧化碳、甲狀腺激素、尿素等含氮廢物(填兩種).

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2.老年人跌倒易骨折是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.無機(jī)物較多,超過三分之二B.無機(jī)物較少C.有機(jī)物較多D.有機(jī)物較少

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