精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】在南非肆虐的寨卡病毒是通過蚊蟲叮咬傳播的。這種蟲媒病毒的暴發(fā)流行以消滅蚊蟲為主要預防措施，這種控制方法屬于（ ）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 保護易感人群 D. 以上都不是

【答案】B

【解析】試題分析：預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，寨卡病毒是通過蚊蟲叮咬傳播的，因此蚊蟲是傳播途徑；所以“這種蟲媒病毒的暴發(fā)流行以消滅蚊蟲為主要預防措施”的控制方法屬于切斷傳播途徑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】、以下表示人和猿不同的是 ( )

A．直立行走 B．能使用工具 C．豐富的語言 D．吃熟食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精子與卵細胞結合形成受精卵和受精卵開始分裂的部位分別是 ( )

A．卵巢和睪丸 B．輸卵管和輸精管 C．子宮和子宮 D．輸卵管和輸卵管。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通常所指的第七類營養(yǎng)素是（ ）

A．牛奶 B．雞蛋 C．纖維素 D．果珍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】影響蘿卜地下部分和地上部分顏色差異的環(huán)境因素是（ ）

A．水 B．溫度 C．陽光 D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下幾幅流程圖中正確的是

A．植物的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B．反射�。和饨绱碳�→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器

C．尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

D．果實和種子的形成：子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對歇后語“螳螂捕蟬，黃雀在后”的有關敘述中，正確的是

A．該歇后語所表示的一條食物鏈是：蟬→螳螂→黃雀

B．歇后語中的三種動物所處生態(tài)系統(tǒng)的組成主要有生產者、消費者和分解者

C．蟬、螳螂的發(fā)育均為完全變態(tài)發(fā)育

D．正常情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中不屬于動物行為的一項是（ ）

A．母兔生下的小兔有黑兔和白兔 B．變色龍體色由褐色變成綠色

C．貓靜伏在老鼠出沒的洞口 D．孔雀開屏

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完整的蘋果果實可以保存很長時間，而破損的蘋果果實會很快腐爛，這說明蘋果表皮屬于( )。

A．分生組織 B．營養(yǎng)組織 C．輸導組織 D．保護組織

查看答案和解析>>

同步練習冊答案