9．下列反射活動(dòng)中，屬于人類特有的是（　�。�
A．看漫畫(huà)哈哈大笑B．物體飛來(lái)馬上躲避
C．被燙到馬上縮手D．吃到酸酶分泌唾液

分析 （1）簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．
（2）復(fù)雜反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，如“談虎色變”．
（3）人類所特有的反射活動(dòng)是人類通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞形成的，動(dòng)物沒(méi)有語(yǔ)言中樞，不能形成此反射．

解答 解：A、看漫畫(huà)哈哈大笑，是通過(guò)語(yǔ)言文字，由大腦皮層語(yǔ)言中樞的參與后形成的，是人類特有的，A正確．
B、物體飛來(lái)馬上躲避是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的反射，因此屬于復(fù)雜反射，但不是人類特有的，B錯(cuò)誤．
C、被燙到馬上縮手是人生來(lái)就有的，不學(xué)而能的，神經(jīng)中樞在脊髓，因此該反射的類型是簡(jiǎn)單反射，沒(méi)有語(yǔ)言中樞的參與，C錯(cuò)誤．
D、吃酸酶分泌唾液，是簡(jiǎn)單反射，人和動(dòng)物都有，D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射的概念以及特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人體主要的呼吸器官是（　�。�
A．鼻B．氣管C．肺D．呼吸道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．19世紀(jì)時(shí)，建立生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)的生物學(xué)家是（　�。�
A．施萊登B．施旺C．達(dá)爾文D．列文•虎克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．血液中，呈淡黃色半透明，能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)和廢物的成分是（　�。�
A．血漿B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．物體在眼睛里的成像原理與照相機(jī)相似，下列結(jié)構(gòu)中相當(dāng)于相機(jī)中膠卷作用的是（　　）
A．角膜B．瞳孔C．晶狀體D．視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖1為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的裝置示意圖，圖2為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖1表示吸氣狀態(tài)（填“吸氣”或“呼氣”），此時(shí)膈肌所處的狀態(tài)是收縮，胸廓的變化是擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓降低（填“升高”、“降低”或“不變”）．
（2）圖2肺泡中b氣體通過(guò)氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．反射分為條件反射和非條件反射兩種類型．下列描述中，屬于非條件反射的是（　�。�
A．小狗在舞臺(tái)上表演算術(shù)
B．同學(xué)們聽(tīng)到預(yù)備鈴聲后走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課
C．剛出生的嬰兒就會(huì)吮吸
D．小明聽(tīng)到老師叫他的名字后站起來(lái)回答問(wèn)題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖．以下有關(guān)反射弧的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．采摘玫瑰時(shí)手被刺扎到會(huì)立即縮回，則[3]位于脊髓
B．打預(yù)防針時(shí)感疼痛手卻不縮回，則[3]有大腦皮層參與
C．若表示“望梅止渴”反射弧，則[1]代表眼睛的視網(wǎng)膜
D．若表示“聞風(fēng)喪膽”反射弧，則[1]代表耳結(jié)構(gòu)的鼓膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．閱讀資料，回答問(wèn)題．
據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家已經(jīng)開(kāi)發(fā)出一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種．科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯的細(xì)胞內(nèi)，馬鈴薯表現(xiàn)出富含牛肉蛋白質(zhì)的特性，極大增加了馬鈴薯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值．
（1）培育上述“馬鈴薯”新品種利用的核心生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)（或基因工程）．
（2）科學(xué)家將移植到“馬鈴薯”細(xì)胞中的基因破壞后，培養(yǎng)出的馬鈴薯不再含牛肉蛋白質(zhì)，這一事實(shí)說(shuō)明基因控制生物性狀．
（3）馬鈴薯中的蛋白質(zhì)需消化成氨基酸后才能被人體吸收，其吸收器官的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是小腸很長(zhǎng)，約5-6米；小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加；小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管也很薄也只有一層上皮細(xì)胞組成（寫(xiě)出一項(xiàng)即可）．
（4）某同學(xué)在進(jìn)行“比較不同馬鈴薯維生素C含量”探究活動(dòng)時(shí)，若讓等量的0.01%的高錳酸鉀溶液完全褪色，滴加的浸出液越多，則說(shuō)明該馬鈴薯維生素C含量越低（或減少）．為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，滴加不同浸出液時(shí)應(yīng)使用不同滴管．
（5）馬鈴薯的黃肉和白肉是一對(duì)相對(duì)性狀，分別受基因A和a控制．若讓兩株黃肉馬鈴薯雜交，子一代出現(xiàn)了白肉個(gè)體．請(qǐng)用圖解表示出基因和性狀在上述親代和子代間的傳遞過(guò)程．（分解過(guò)程用表示出來(lái)）

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