16.如圖中A~E表示人體不同的結構層次,請分析回答:
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是在人體的輸卵管(部位)形成的.
(2)A細胞通過分裂(過程)形成B,在此過程中,遺傳物質(zhì)復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(3)B通過細胞分化(過程)形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能都發(fā)生了變化,在四種C中,右下方一種所具有的功能是保護和分泌.
(4)在如圖所示的結構層次中,人體具有而植物體沒有的是[]E系統(tǒng).
(5)如圖中的它所具有的生理功能是消化和吸收.

分析 細胞分裂使細胞數(shù)目增多,細胞分化形成了不同的C組織.人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體,植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體.

解答 解:(1)人是由一個受精卵發(fā)育來的,受精卵在輸卵管中形成.
(2)A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數(shù)目增多,在此過程中,遺傳物質(zhì)復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(3)B中的細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的C組織.右下方的組織是上皮組織,具有保護和分泌作用.(4)分析A--E表示的人體的不同結構層次,可知人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體;植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體.可見人體具有而植物沒有的是E系統(tǒng).
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合.該圖E是消化系統(tǒng),主要功能是消化和吸收.
故答案為:(1)輸卵管
(2)分裂;遺傳物質(zhì) 
(3)細胞分化;保護和分泌
(4)[E]系統(tǒng)  
(5)消化;吸收

點評 只要熟練掌握了人體的結構層次及構成,了解遺傳物質(zhì)在細胞分裂時的變化,結合題意,即可解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.日常生活中,許多食品、藥品的制作都要利用細菌或真菌.下列各項中屬于人類對真菌利用的是( 。
①制酸奶  ②釀造葡萄酒  ③釀造食醋   ④生產(chǎn)青霉素  ⑤烤制面包.
A.①②④B.②④⑤C.①③④D.②③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于完全變態(tài)的一組是( 。
①家蠶  ②蟋蟀  ③蝴蝶  ④螻蛄  ⑤蝗蟲.
A.①②B.④⑤C.②③D.①③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)圖解回答問題:

(1)在血液循環(huán)過程中,紅細胞中的血紅蛋白與氧結合是在肺部毛細血管,紅細胞中血紅蛋白與氧分離的部位是在組織細胞處的毛細血管.
(2)與吸入氣相比,人的呼出氣中氧氣減少、二氧化碳增多.人在呼氣時,膈肌應該處在舒張狀態(tài),此時肺內(nèi)壓與大氣壓的關系是肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓.
(3)危重病人往往需要吸氧和點滴葡萄糖,葡萄糖和氧氣對病人的意義是:氧與葡萄糖進入組織細胞的線粒體后,通過呼吸作用,釋放能量,供細胞生命活動的需要.
(4)能葡萄糖在血液中的含量維持在0.1%的水平的激素是胰島素,如果這種激素分泌不足,人可能患的疾病是糖尿。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在探究“濕度對鼠婦生活的影響”這一實驗中,實驗變量是( 。
A.B.水分C.溫度D.周圍的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.能夠正確表示食物鏈的是( 。
A.草←蛇←狐B.草→兔→狐C.陽光→草→兔D.陽光→樹→狐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.觀察下列圖片,再根據(jù)所學知識,回答相關問題.
(1)如圖一表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥、菜青蟲.花生、細菌和真菌等生物之間的關系(序號代表生物),其中代表細菌和真菌的是甲(填序號).
(2)寫出如圖一表示的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈:乙→丙→。ㄓ眯蛱柡图^表示).
(3)如圖一中乙(填序號)體內(nèi)的有機物來自圖二所示的生理過程.
(4)白天,如圖二中的①所代表的物質(zhì)是二氧化碳;夜晚,圖二中的①所代表的物質(zhì)是氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

11.如圖表示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置,下列有關表述正確的是( 。
A.膈肌從甲到乙時處于舒張狀態(tài)
B.膈肌從乙到甲時進行呼氣過程
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)
D.膈肌從乙到甲時,肋間肌處于舒張狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.北京時間4月20日8點剛過,四川雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級大地震,給當?shù)卦斐蓸O大災害.在這場自然災害面前,災區(qū)群眾與全國人民一道眾志成城,全力抗震救災.請你結合如圖及所學生物學知識解答在地震中對傷員的救援與處理過程中的一些問題

(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證A(填圖中字母代號)系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給.從地震中救出的傷員在康復過程中應多吃蛋、魚、奶等食物,因為人體受損組織的修復需要大量的蛋白質(zhì).
(2)某傷員被救出時,下肢動脈正在出血,救援人員應在他下肢的近(填近或遠)心端用止血帶止血;若該傷員失血過多,需立即輸血,驗血得知其血型為O型,醫(yī)生應該給他輸O型血.
(3)救助傷員時,若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是C→D→E→F(用圖中字母和箭頭表示).
(4)為了防止災區(qū)的傳染病流行,防疫人員對生活用水、地面、廢墟等進行大面積消毒,這從傳染病的預防角度考慮,是為了切斷傳播途徑.
(5)在地震中,對當時沒有親人認領的遇難者的尸體進行處理之前,除了對死者編號、拍照之外,還提取了死者的DNA樣本,DNA主要存在于細胞結構中的B.
A.細胞壁     B.細胞核     C.細胞膜      D、細胞質(zhì).
(6)對長期處在虛墟中的被獲救人員一般需要用深色布料蒙上眼睛,使其避免強光的刺激,這樣做的目的是為了避免下列哪一部位受到損傷D.
A.角膜     B.瞳孔     C.玻璃體     D、視網(wǎng)膜.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案