【題目】近期我市電視臺(tái)播報(bào)市中心血庫(kù)O型血告急，許多市民紛紛到各血站無(wú)償獻(xiàn)血。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A、健康成年人每次獻(xiàn)血200---300毫升是不會(huì)影響健康的

B、獻(xiàn)血時(shí)，針刺入的血管是靜脈

C、安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則

D、臨床上常根據(jù)病人病情的需要，有針對(duì)性地選用不同的血液成分輸入病人體內(nèi)。對(duì)于嚴(yán)重貧血者，可輸入血液成分中的血漿。

【答案】D

【解析】

試題分析：如果一次失血不超過(guò)400ml，血漿和血細(xì)胞可以在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)自身的調(diào)節(jié)作用恢復(fù)到正常水平，一個(gè)健康的成年人每次獻(xiàn)血200～300ml不會(huì)影響身體健康，A正確；動(dòng)脈血管壓力太大，抽血以后不容易止血，毛細(xì)血管一般比針頭還細(xì)、血量少，且流動(dòng)最慢，靜脈血管一般都位于淺表部位，且壓力小，容易止血，所以醫(yī)生抽血時(shí)針刺入體表的靜脈血管，B正確；異型者之間如果輸入的O型血量較大，同樣可以發(fā)生嚴(yán)重的輸血反應(yīng)，因此，大量輸血時(shí)，必須實(shí)行同型輸血原則，C正確；輸血以輸同型血為原則，但在緊急情況下，如果實(shí)在沒(méi)有同型血，O型血可以少量輸給任何血型的人，如果輸?shù)奶焯�，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法正確的是

A．有些同學(xué)從小就不喜歡吃水果蔬菜導(dǎo)致身體中缺乏維生素C，則可能患?jí)难　?/span>

B．貧血的原因都是由于身體中缺少含鐵的無(wú)機(jī)鹽引起的。

C．瘧疾、乙肝、白化病都是傳染病。

D．某人體檢時(shí)，尿液中含有葡萄糖，則一定是此人體內(nèi)胰島素分泌不足。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ABO血型系統(tǒng)包括_________、________、________、和________血型，輸血時(shí)，應(yīng)以輸入_________血為原則。獻(xiàn)血時(shí)一次獻(xiàn)血_________不影響身體健康，還可以促進(jìn)血液新城代謝，誘導(dǎo)成年人_黃骨髓。________變成_________恢復(fù)_________功能。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮裝片時(shí)，先后用10×的目鏡和10×的物鏡與10×的目鏡和45×的物鏡觀察洋蔥表皮的同一部位，比較兩次看到的結(jié)果是( )

A.都是倒像，視野由亮變暗，細(xì)胞數(shù)目由少變多

B.都是倒像，視野由亮變暗，細(xì)胞數(shù)目由多變少

C.都是正像，視野由暗變亮，細(xì)胞圖像由大變小

D.都是正像，視野由亮變暗，細(xì)胞圖像由小變大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工授粉的方法是（ ）

A．人工制造花粉，然后把花粉涂抹或撒在植物雌蕊的柱頭上

B．先采集花粉，然后把花粉涂抹或撒在植物雌蕊的柱頭上

C．人工用吹風(fēng)機(jī)吹動(dòng)花粉進(jìn)行傳粉

D．人工放養(yǎng)昆蟲（如蜜蜂）進(jìn)行傳粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)題

某生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

試管編號(hào)

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2ml唾液

a

2ml唾液

震蕩后保溫

37℃水浴中保持10分鐘

加入碘液

2滴

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

不變藍(lán)

b

變藍(lán)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，在2號(hào)試管的a處應(yīng)加入 ，作為1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果b應(yīng)是 。

（3）1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有 酶，它能促進(jìn)淀粉分解成為 。

（4）1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明：口腔中的 和 ，有助于食物的消化。

（5）由此可見(jiàn)，口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行 性消化，又能進(jìn)行 性消化。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于“池塘水中的藻類動(dòng)物”實(shí)驗(yàn)所需器材的是（ ）

①解剖鏡②顯微鏡③載玻片④蓋玻片⑤滴管⑥變綠的池塘水⑦自來(lái)水⑧放大鏡⑨水綿⑩刀片．

A．②③④⑤⑥⑦ B．①③④⑤⑦⑨

C．③④⑤⑧⑨⑩ D．以上全是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物多樣性的間接價(jià)值的是（ ）

A．凈化環(huán)境 B．涵養(yǎng)水源

C．提供藥物的原材料 D．調(diào)節(jié)氣候

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一次小剛從菜市場(chǎng)買回一袋“豆芽菜”放在光下，下午打開(kāi)一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”。他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)和老師。老實(shí)說(shuō)：“要解開(kāi)這個(gè)謎只有靠你自己，你想辦法自己研究去。”你愿意和小剛一起來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題嗎？

（1）植物呈現(xiàn)綠色，是由于植物體內(nèi)含有葉綠素。

你提出的問(wèn)題： 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）針對(duì)提出的問(wèn)題，作出假設(shè)： 對(duì)葉綠素的形成有影響。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器內(nèi)。②甲放在 下培養(yǎng)，乙放在 下培養(yǎng)。

注意：甲、乙僅有這一個(gè)條件不同，其他條件均相同。這樣甲、乙就是一組 實(shí)驗(yàn)。

（4）結(jié)果預(yù)期：甲中的黃豆芽 綠，乙中的黃豆芽 綠。（填“變”或“不變”）

（5）該實(shí)驗(yàn)證明：葉綠素的形成需要 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案