【題目】實(shí)驗(yàn)題
某生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2ml唾液 | a | 2ml唾液 |
震蕩后保溫 | 37℃水浴中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 不變藍(lán) | b | 變藍(lán) |
請回答下列問題:
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的a處應(yīng)加入 ,作為1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果b應(yīng)是 。
(3)1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有 酶,它能促進(jìn)淀粉分解成為 。
(4)1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明:口腔中的 和 ,有助于食物的消化。
(5)由此可見,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行 性消化,又能進(jìn)行 性消化。
【答案】(1)2mL清水;
(2)變藍(lán);
(3)唾液淀粉;麥芽糖;
(4)牙齒的咀嚼;舌的攪拌;
(5)物理;化學(xué)
【解析】
試題分析:(1)要探究唾液對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此在2號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水和1號(hào)試管形成對(duì)照。
(2)2號(hào)試管中加入的是清水,清水對(duì)淀粉沒有消化作用,因此滴加碘液后淀粉遇碘變藍(lán)色.
(3)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán).唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此1號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán)。
(4)1號(hào)試管與3號(hào)試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。
(5)食物的消化包括物理性消化和化學(xué)性消化,在口腔內(nèi)牙齒的咀嚼和舌的攪拌是對(duì)食物的物理性消化,它能使食物和唾液充分混合,從而促進(jìn)了唾液對(duì)淀粉的化學(xué)性消化,淀粉在口腔內(nèi)既能進(jìn)行物理性消化又能進(jìn)行化學(xué)性消化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)生物反應(yīng)器的敘述中,不正確的是
A.生物反應(yīng)器可以生產(chǎn)出人類所需要的任何物質(zhì)
B.生物反應(yīng)器可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費(fèi)用
C.生物反應(yīng)器可以減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染
D.某些動(dòng)物進(jìn)行基因改造后,其乳房可以分泌人類所需要的物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)酸雨的敘述,不正確的是( )
A.酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用
B.酸雨可以使河流和湖泊酸化,從而使魚、蝦等水生生物的生長和發(fā)育受到影 響
C.控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
D.酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近期我市電視臺(tái)播報(bào)市中心血庫O型血告急,許多市民紛紛到各血站無償獻(xiàn)血。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A、健康成年人每次獻(xiàn)血200---300毫升是不會(huì)影響健康的
B、獻(xiàn)血時(shí),針刺入的血管是靜脈
C、安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則
D、臨床上常根據(jù)病人病情的需要,有針對(duì)性地選用不同的血液成分輸入病人體內(nèi)。對(duì)于嚴(yán)重貧血者,可輸入血液成分中的血漿。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】女性的兩側(cè)輸卵管被結(jié)扎(結(jié)扎即使用一定的手段將輸卵管扎住,使精子和卵細(xì)胞無法相遇),生理上的表現(xiàn)為( )
A. 不產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征改變
B. 不產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征不變
C. 產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征不變
D. 產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征改變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)鳥類適于空中飛行生活特點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.體表覆羽,前肢變成翼 B.氣體交換的部位是肺和氣囊
C.胸肌發(fā)達(dá)能有力地扇動(dòng)兩翼 D.食量大,為飛行生活提供大量的能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)酸雨的敘述,不正確的是( )
A. 酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用
B. 酸雨可以使河流和湖泊酸化,使魚蝦等水生生物的生長和發(fā)育受到影響
C. 控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
D. 酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明的媽媽到菜市場買魚,在許多已經(jīng)死亡的魚中,她可以迅速判斷魚是否新鮮的最佳方法是觀察( )
A.鱗片是否完整 B.體表是否濕潤
C.鰓絲顏色是否呈現(xiàn)紅色 D.體表有傷痕
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