分析 如圖耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳廓,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械振動(dòng);
聽小骨,聽小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽覺感受器,接受震動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);
聽神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.
前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(平衡覺)感受器;
半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(平衡覺)感受器.
解答 解:聽覺形成的過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
故答案為:
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是掌握聽覺形成的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果使用相同的光圈和反光鏡,則甲視野比乙視野亮 | |
B. | 在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到 | |
C. | 如果玻片往右移,甲的像會往右移而乙的像則往左移 | |
D. | 如果在甲看到模糊的像,改換成乙就可以看到清晰的像 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
加入物質(zhì) | 溫度 | 加入碘液 | |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不變藍(lán) |
2 | 淀粉糊+唾液 | 99℃ | 變藍(lán) |
A. | 效率很高 | B. | 需要適宜的溫度 | ||
C. | 需要適宜的酸堿度 | D. | 只對一種物質(zhì)起作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 耳蝸 | B. | 前庭和半規(guī)管 | C. | 聽神經(jīng) | D. | 足底 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濃度高于10-6mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長 | |
B. | 該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時(shí),植物開始合成乙烯 | |
C. | 該植物莖中乙烯含量的增加會促進(jìn)生長素的合成 | |
D. | 該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心肺復(fù)蘇,先做30次心臟按壓.再做2次人工呼吸 | |
B. | 動(dòng)脈出血,要壓迫傷口遠(yuǎn)心端 | |
C. | 處方藥適用于自我診斷、自我治療的小傷小病 | |
D. | 感冒藥是家庭常備藥物,過期一兩周仍可服用 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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