9．植物莖中，篩管的主要作用是（　�。�
A．運(yùn)輸有機(jī)物B．運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽C．運(yùn)輸水分D．吸收水分

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管的功能．解答時(shí)可以從篩管的位置和功能方面來(lái)切入．

解答 解：篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱(chēng)為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記篩管的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．下面是綠色開(kāi)花植物的部分結(jié)構(gòu)及探究其某些生理活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中，葉片的結(jié)構(gòu)①和根尖的結(jié)構(gòu)D （填代碼）屬于同一種組織；幼苗中的結(jié)構(gòu)Ⅰ和Ⅱ分別是由菜豆種子中的3、1（填圖中代碼）發(fā)育而來(lái)的．
（2）利用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可探究的問(wèn)題是光照強(qiáng)度會(huì)影響植物的光合作用嗎？；具體操作中應(yīng)通過(guò)改變燈光的強(qiáng)弱或燈與廣口瓶的距離（假設(shè)燈光不會(huì)影響廣口瓶?jī)?nèi)的溫度），觀(guān)察有色液滴的移動(dòng)情況，作出合理的判斷．如果實(shí)驗(yàn)前，向瓶?jī)?nèi)倒入了適量可持續(xù)放出二氧化氣體的碳酸氫鈉溶液，則同等光照情況下，有色液滴會(huì)明顯移向右方．
（4）利用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，探究的問(wèn)題是植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳嗎？；若將黑色塑料袋換成白色透明塑料袋，能否觀(guān)察到預(yù)期的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象？試分析說(shuō)明：不能，澄清石灰水不變渾，因?yàn)榘咨芰洗腹�，里面的植物可進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．如圖示人體某部位的血管，箭頭表示血液流動(dòng)方向，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中血液氧氣含量增多，二氧化碳含量減少
B．若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng)，則c為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血
C．若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為代謝廢物減少的靜脈血
D．若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多的靜脈血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某科研小組對(duì)一批水稻種子的發(fā)芽率測(cè)定實(shí)驗(yàn)，則下列操作方法最科學(xué)的是（　�。�
溫度觀(guān)察時(shí)間最適合播種的發(fā)芽率顆粒大小浸種時(shí)間種子數(shù)量
A組30℃每天一次，連續(xù)七天大于95%隨機(jī)1-2天100粒
B組10℃第七天才觀(guān)察大于95%挑選小的3-4天5粒
C組43℃第七天才觀(guān)察大于50%挑選大的1-2天100粒
D組43℃每天一次，連續(xù)七天大于50%隨機(jī)3-4天5粒
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“春天不是讀書(shū)天，放個(gè)紙鳶，飛上半天．”踏青歸來(lái)，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（　�。�
A．涼水B．生理鹽水C．酒精D．碘液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．與原尿相比，健康人的尿液中不含葡萄糖，這是由于（　�。�
A．腎小球的濾過(guò)作用B．膀胱的儲(chǔ)存作用
C．腎小管的重吸收作用D．輸尿管的輸送作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．小紅午餐吃了米飯、牛肉、菠菜三種食物．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）這頓午餐能為小紅提供水、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分，其中不經(jīng)消化就可直接被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是維生素、水和無(wú)機(jī)鹽．
（2）小紅在咀嚼米飯時(shí)感覺(jué)到有甜味，這是因?yàn)槊罪堉械牟糠值矸墼谕僖旱矸勖傅淖饔孟卤环纸獬闪他溠刻堑木壒剩?br />（3）牛肉中的蛋白質(zhì)在消化管內(nèi)被分解成氨基酸后，才能被人體吸收．人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．人感染H7N9禽流感后的早期癥狀與普通流感相似，主要表現(xiàn)為典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高熱（38℃以上），咳嗽等呼吸道感染癥狀．起病5-7天出現(xiàn)呼吸困難，重癥肺炎并進(jìn)行性加重，部分病例可迅速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合癥并死亡．普通流感疫苗是否可以用來(lái)預(yù)防H7N9禽流感呢？科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問(wèn)題．
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、H7N9禽流感病毒、特殊培養(yǎng)液（含有病毒可以寄生的活細(xì)胞）、注射器等．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
（1）第一步：取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，編號(hào)為甲組、乙組．
第二步：甲組注射適量的普通流感疫苗，乙組不做處理，做為對(duì)照．其它飼養(yǎng)條件相同且適宜．
第三步：一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射相同且等量的H7N9禽流感病毒，觀(guān)察兩組小白鼠的生活狀況．
（2）【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】甲、乙兩組小白鼠都感染了H7N9禽流感．
（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】普通流感疫苗不能用來(lái)預(yù)防H7N9禽流感．．
（4）為了防止禽流感這種疾病在人類(lèi)中蔓延，請(qǐng)你提出預(yù)防此傳染病具體的措施（至少1條）發(fā)現(xiàn)禽流感疫情時(shí)，應(yīng)盡量避免與禽類(lèi)接觸，接觸禽畜后切記要用洗手液及清水徹底洗凈雙手；對(duì)雞肉等食物應(yīng)徹底煮熟；平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，注意個(gè)人衛(wèi)生等．．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市七年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：填空題

觀(guān)察是科學(xué)探究的一種方法科學(xué)觀(guān)察需要工具顯微鏡就是其中一種工具。

（1）實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡的順序是：取鏡和安放、_____、安放裝片、 觀(guān)察和收放共六步。

（2）通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng) 和 可以調(diào)節(jié)視野光線(xiàn)的強(qiáng)弱。

（3）某顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡8×和45×，用這臺(tái)顯微鏡觀(guān)察要使看到的視野范圍中的細(xì)胞數(shù)最多應(yīng)選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)分別是： 倍和 倍 。

（4）當(dāng)把低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí)，需轉(zhuǎn)動(dòng) ；為了使物像變清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案