17．下列疾病不屬于傳染病的是（　�。�
A．結(jié)膜炎B．近視眼C．麻疹D．流行性乙型腦炎

分析 傳染病是由病原體引起的能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病，按照傳播途徑不同，可分為呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染��；具有傳染性和流行性的特點．

解答 解：A、結(jié)膜炎是常見的急性傳染病之一，它的主要癥狀是眼瞼紅腫、結(jié)膜充血等，又稱之為紅眼�。怯啥喾N病毒引起的，屬于接觸性傳染病．可見急性出血性結(jié)膜炎屬于體表傳染�。�
B、近視是由于長期不注意用眼衛(wèi)生而出現(xiàn)的一種看不清遠(yuǎn)處物體的視力問題，不是傳染��；
C、麻疹是由病原體麻疹病毒引起的，屬于傳染��；
D、流行性乙型腦炎屬于血液傳染�。�
故選：B

點評 牢記傳染病的概念和特點，這樣才能與其它疾病進(jìn)行比較區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請看圖回答問題：
（1）填出各結(jié)構(gòu)名稱：
A、鞭毛B、細(xì)胞質(zhì)C、莢膜
D、細(xì)胞壁E、細(xì)胞膜F、未成形的細(xì)胞核．
（2）細(xì)菌與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域．
（3）細(xì)菌與動植物細(xì)胞相比沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加有機(jī)物．細(xì)菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者參與物質(zhì)循環(huán)．
（4）圖中的細(xì)菌會運動嗎？會．這是根據(jù)圖中細(xì)菌具有鞭毛做出的判定．
（5）當(dāng)序號[D]所指的結(jié)構(gòu)變厚時，細(xì)菌能形成休眠體芽孢以抵抗不良環(huán)境．
（6）細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．觀察人體呼吸系統(tǒng)圖，回答問題．

（1）圖中A、B、C、D是分別是呼吸道中的鼻腔、喉、氣管、支氣管．
（2）圖中主要呼吸器官是肺，它的功能是實現(xiàn)氣體交換．
（3）痰形成的部位是氣管和支氣管黏膜．
（4）消化系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是咽．因此，吃飯時大說大笑，易導(dǎo)致食物誤入氣管而引起劇烈咳嗽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于保護(hù)易感人群的是（　�。�
A．給兒童接種卡介苗B．清掃垃圾
C．沖洗醫(yī)療器材D．隔離病人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述，正確的是（　　）
A．能夠遺傳的性狀都是顯性性狀
B．生物的性狀只受基因的影響
C．變異對生物的生存都是有利的
D．男性精子中的x和y染色體決定了后代的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．閱讀下面的資料，分析回答問題
2011年3月11日，日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級地震，隨后引發(fā)了日本福島核電站放射性物質(zhì)泄漏事件．大批含有放射性物質(zhì)的液體被排放到海水中，對附近海域的海洋生物造成嚴(yán)重威脅，海水內(nèi)浮游植物、小魚、小蝦，以至大型的鯨魚自下而上都受到了不同程度的影響．而且，據(jù)中新聞3月29日報道，日本福島核電站泄漏的放射性物質(zhì)已擴(kuò)散至全球，亞洲多國和美國都檢測到極微量的放射性物質(zhì)．
（1）如果排放物中含有某種不易被分解的有害物質(zhì)，資料中提到的幾種生物，最終體內(nèi)含量最多的是鯨魚．
（2）小魚和鯨魚的體內(nèi)都有脊柱，因此同屬于脊椎動物．
（3）鯨魚屬于哺乳動物，而不屬于魚類，是因為鯨魚用肺呼吸，生殖方式為胎生．
（4）在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，放射性物質(zhì)被排放到海水中，會直接對海洋生態(tài)系統(tǒng)造成破壞．
（5）海水中的放射性碘和銫等物質(zhì)會引起海洋生物的遺傳物質(zhì)改變，導(dǎo)致生物性狀的變異，這種變異屬于可遺傳變異．（填“可遺傳”或“不可遺傳”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下面的式子表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的a、b兩項生理活動，其中的A和B分別是兩種不同的物質(zhì)．對該式子的敘述中，正確的是（　�。�
A．生理活動a、b只能在有光的條件下進(jìn)行
B．活的細(xì)胞都能進(jìn)行生理活動b
C．生理活動a所需的A物質(zhì)和水都是由生理活動b提供
D．生理活動a養(yǎng)活了地球上的所有生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某生物小組的同學(xué)將一株綠色植物暗處理一晝夜后，插入圖示1裝置中，對其生理活動進(jìn)行探究．
（1）將葉片b沿圖中直線所示位置切斷主葉脈，光照幾小時后取下，放入酒精中隔水加熱，脫去葉綠素，用清水漂洗后滴加碘液，葉片b的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)色，這說明植物光合作用需要水．
（2）將葉片d置于圖示裝置中，想要探究的問題是二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？；實驗過程中，透明容器內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠，是由葉表皮上的散失的水分凝聚而成的．
（3）上述實驗后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)葉片c左右對稱，于是將其左半葉用錫箔罩住（如圖2所示），則左、右半葉形成對照，實驗變量為光；光照6小時后取下葉片c，將左、右半葉分別烘干稱重，記為m、n（單位：克），則n-m的值表示右半葉6小時內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物的量．（不考慮有機(jī)物的轉(zhuǎn)移）
（4）寫出光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列細(xì)胞分泌物中，通過導(dǎo)管排出去的是（　�。�
A．唾液B．生長激素C．性激素D．腎上腺激素

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同步練習(xí)冊答案