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【題目】下列不屬于人類特有的特征是( )

A. 有復雜的語言 B. 使用工具 C. 直立行走 D. 大腦發(fā)達

【答案】B

【解析】人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿.現代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩.在人類發(fā)展和進化中的重大事件有:直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大腦進一步發(fā)達﹣﹣語言的產生.直立行走是進化發(fā)展的基礎,直立行走是人類脫離森里束縛,開拓新家園的標志,是使用工具制造工具的基礎.其它高等動物有的也會使用簡單的工具,如黑猩猩用樹枝取食螞蟻.

故選:B

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘆山地震導致部分地區(qū)山體滑坡,許多動植物被掩埋死亡.這一事例說明(

A.生物適應環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境適應生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學習植物生理作用的知識后,某興趣小組設計如下實驗進行驗證,請分析回答:

①取盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后,將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內,密封瓶口,設為甲裝置,其他處理見圖;
②將甲裝置移到光下6小時;
③分別將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
④取下三瓶內的葉片,分別用乙裝置脫色;
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液.
(1)觀察甲裝置可知:A與B構成的對照實驗,變量是;B與C構成的對照實驗,變量是
(2)步驟③中,從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁,原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進行作用產生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁,原因是:C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進行的作用所消耗.
(3)步驟④用乙裝置脫色時,大燒杯內裝的液體是 , 小燒杯中的液體將變成色.
(4)步驟⑤滴加碘液后,變藍的是取自瓶的葉片.實驗證明:綠葉制造淀粉不可缺少的條件是 , 所需的原料有二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是世界上重要的糧食作物,成熟快,產量高,耐寒能力強,且極具營養(yǎng)價值,是公認的黃金食品。世界衛(wèi)生組織(WHO)將玉米稱為人類膳食結構的平衡大使。如圖是玉米種子和植株示意圖,請據圖回答問題:

(1)如圖甲,玉米種子的胚是種子的主要部分,由⑥胚根、⑤、④胚芽和③胚乳組成。
(2)農業(yè)生產上,常選用籽粒飽滿的玉米種子播種,是因為種子內貯存的營養(yǎng)物質能保證種子正常萌發(fā)。怎樣通過實驗來驗證其成分主要是淀粉呢?可在玉米種子縱剖面上滴加 , 觀察剖面的顏色變化。
(3)農民伯伯常在雨后或將種子充分浸泡后再播種,這是因為玉米種子的萌發(fā)需要適量的。如果種子具備了萌發(fā)的適宜條件卻沒有萌發(fā),可能的原因之一是:。
(4)陰雨連綿的天氣會影響玉米的 , 造成玉米果穗大量缺粒減產,人們通常采取人工輔助授粉的方式(如圖乙)來彌補。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人產生聽覺的大致過程是

A聲波→鼓膜、外耳道→聽小骨→耳蝸→聽覺神經→大腦

B聲波→鼓膜、外耳道→耳蝸→聽覺神經→大腦→聽小骨

C聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經→大腦

D聲波→外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→聽覺神經→大腦

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【題目】成人和兒童的骨中,有機物約占2/3,無機物約占1/3。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以蠶豆葉為材料觀察氣孔時,最好撕取蠶豆葉的( )
A.上表皮
B.下表皮
C.葉脈處的表皮
D.葉柄處的表皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體的變化,根據圖回答:

(1)a、b分別表示父母的體細胞,它們的染色體數均為46條。A表示父母分別產生生殖細胞的過程,生殖細胞cd分別叫 ,它們的染色體數均為 條。

(2)B過程表示受精作用,通過受精作用形成的e細胞叫 ,它的染色體數為 條。C過程表示個體發(fā)育,f細胞是女兒的體細胞,其染色體數為 條。

(3)分析上圖可知,人的體細胞中染色體是成對存在的,這些成對的染色體,一條來自 ,一條來自 。這些染色體都是由 兩種有機物組成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人工洗腎機的原理圖.你認為圖中的透析膜相當于下列哪一結構( )

A.腎小球 B.腎小管 C.腎動脈 D.腎靜脈

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