保護(hù)生物多樣性的最主要措施是（ ）

A．建立自然保護(hù)區(qū) B．把瀕危物種遷地保護(hù)

C．保護(hù)棲息地、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．頒布法律法規(guī)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省綏濱農(nóng)場八年級下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小王是卷發(fā)，小王父母把這個性狀傳遞給小王，是通過：

A．各自的具體性狀 B．全部染色體

C．細(xì)胞中全部的遺傳物質(zhì) D．每對染色體中的各一條染色體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用低倍顯微鏡觀察某裝片時，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一小異物，移動裝片，異物并不動，轉(zhuǎn)動物鏡后，異物也不動，這異物可能在（ ）

A．目鏡上 B．物鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級上期末生物卷（解析版） 題型：填空題

生物分類從大到小的等級依次__ _、_ __、_ __、_ __、_ __、_ __、_ __。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)是為保護(hù)哪些鳥類及其生存環(huán)境而建立的（ ）

A．斑頭雁、棕頭鷗 B．褐馬雞、綠孔雀

C．褐馬雞、棕頭鷗 D．朱鹮、白天鵝

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

在被子植物中，分類的重要依據(jù)是（ ）

A．根、莖、葉 B花、果實、種子 C．莖和葉 D．花

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科目：初中生物 來源：2017屆四川省達(dá)州市九年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

材料分析：

寧夏自治區(qū)衛(wèi)生廳通報，2016年10月31日15時至11月1日15時，全區(qū)新增甲型H1N1流感確診病例17例，無新增甲型H1N1流感臨床診斷病例，有14例確診病例治愈出院。目前，所有確診病例均已轉(zhuǎn)送至定點醫(yī)院接受住院隔離治療或居家隔離治療，病情穩(wěn)定。截至11月1日15時，全區(qū)累計報告甲型H1N1流感確診病例306例，其中122例治愈出院，8例輕癥病例居家隔離治療，176例住院隔離治療，病情平穩(wěn)。

（1）在甲型H1N1流感防治過程中，對確診病例均已轉(zhuǎn)送至定點醫(yī)院接受住院隔離治療或居家隔離治療屬于控制傳染病措施中的 ；

（2）其中甲型H1N1流感的病原體是 。

（3）對于人體在接種甲型H1N1流感疫苗產(chǎn)生的抗體的持久性、消長規(guī)律尚無充分的實驗證據(jù)。為此，本研究對接種甲型H1N1流感疫苗的對象在接種后１年內(nèi)不同時間段的血清抗體進(jìn)行測定，以探索其變化規(guī)律，為制定甲型H1N1流感免疫策略提供科學(xué)依據(jù)�？蒲袡C(jī)構(gòu)能研制抗體在體內(nèi)變化規(guī)律的原因是 。人們常用疫苗來預(yù)防其他傳染病，從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為 。

（3）保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況，避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵，從獲得途徑上看，這種免疫屬于 。

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在探究光合作用原料的實驗中，將下圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間。此實驗結(jié)論正確的是（ ）

A．裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B

B．裝置B、C中質(zhì)量會增加的是C

C．本實驗探究的是光合作用的產(chǎn)物是氧氣

D．酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州省七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

下面是探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗

（1）下面幾個步驟，它們分別屬于探究過程的哪個環(huán)節(jié)，請你將右側(cè)相應(yīng)的字母填寫在橫線上。

①光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境 A 提出問題

②光對鼠婦的生活有影響嗎？ B作出假設(shè)

③實驗發(fā)現(xiàn)在陰暗處鼠婦的數(shù)量明顯比明亮處的多，實驗結(jié)果支持假設(shè) C制定計劃

④設(shè)計實驗方案：控制變量、設(shè)置對照實驗，需要哪寫材料和用具等 D 實施計劃

⑤向大家匯報你的實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象等 E得出結(jié)論

⑥按你設(shè)計的方案做實驗，并仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄 F表達(dá)與交流

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

（2）該實驗的變量是 ，對照組應(yīng)設(shè)置 的條件，而實驗組應(yīng)設(shè)置 的條件。其他條件應(yīng)該 。

（3）用一只鼠婦做實驗行嗎？簡要說明你的觀點： 。

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