右圖是從天竺葵上剪下的一片葉子,在此之前已在黑暗處放置一晝夜,用不透光的紙(如圖)遮住葉子一部分,然后放到陽光下照射3-4小時(shí)。

(1)將天竺葵放到黑暗外一晝夜的目的是      ;
(2)用清水漂洗干凈后,滴加碘酒,遮光和不遮光部分分別呈   色和   色。
(3)該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生    ,光合作用需要   。

(1)將原有的淀粉運(yùn)轉(zhuǎn)或消耗盡   (2)不變藍(lán)色  藍(lán)色  (3)淀粉  光

解析試題分析:該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象。
(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不可能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。
(2)此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照,用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射,是為了設(shè)置對(duì)照,目的:看看照光的部位(對(duì)照組)和不照光的部位(實(shí)驗(yàn)組)是不是都能制造淀粉,這樣做就確定綠葉中的淀粉只能是在光下制造的,黑暗中不能光合作用,在葉片上滴加碘液后所看到的現(xiàn)象是:用黑紙遮蓋部位不變藍(lán),沒有用黑紙遮蓋的部位變成藍(lán)色。
(3)分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:葉片見光(未遮蓋)部分,遇碘變藍(lán),說明葉片見光部分進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉,葉片遮光部分,遇碘不變藍(lán),說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
考點(diǎn):綠葉片在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)。
點(diǎn)評(píng):此題一是考查綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn),要點(diǎn):葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,光是制造有機(jī)物的必要條件,光合作用制造淀粉,二是考查學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,選出控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):把兩段天竺葵的帶葉枝條分別插入盛有清水的小燒杯中,在甲玻璃罩內(nèi)放清水,乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉可以吸收空氣中的二氧化碳),裝置如右圖所示.把它們放在黑暗處一晝夜,然后移到陽光下照射幾小時(shí),分別從兩根枝條上剪下一片綠葉,放在酒精里隔水加熱,脫去葉綠素,用清水沖洗干凈,再滴上幾滴碘液:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是為了檢驗(yàn)
B
B

A.水是光合作用的原料         B.二氧化碳是光合作用的原料
C.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳         D.呼吸作用需要氧氣
(2)滴加碘液后,在
裝置內(nèi)剪下的葉片會(huì)變藍(lán).
(3)實(shí)驗(yàn)中把兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜的目的是
C
C

A.便于檢驗(yàn)葉片內(nèi)存在淀粉的多少    B.有利于除去葉綠素
C.讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走或耗盡      D.為了用碘液檢驗(yàn)淀粉的存在
(4)如果實(shí)驗(yàn)沒有成功,可能的原因是什么?請(qǐng)你幫小明找到三種可能的原因.
玻璃罩的密封不嚴(yán)枝條不新鮮,不能進(jìn)行充分的光合作用氫氧化鈉濃度不夠,不能充分吸收空氣中的二氧化碳等等.只要合理即得分.
玻璃罩的密封不嚴(yán)枝條不新鮮,不能進(jìn)行充分的光合作用氫氧化鈉濃度不夠,不能充分吸收空氣中的二氧化碳等等.只要合理即得分.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古七上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題

右圖是從天竺葵上剪下的一片葉子,在此之前已在黑暗處放置一晝夜,用不透光的紙(如圖)遮住葉子一部分,然后放到陽光下照射3-4小時(shí)。

(1)將天竺葵放到黑暗外一晝夜的目的是      ;

(2)用清水漂洗干凈后,滴加碘酒,遮光和不遮光部分分別呈   色和   色。

(3)該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生    ,光合作用需要   

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖是從天竺葵上剪下的一片葉子,在此之前已在黑暗處放置一晝夜,用不透光的

紙(如圖)遮住葉子一部分,然后放到陽光下照射3-4小時(shí)。

                       

(1)將天竺葵放到黑暗外一晝夜的目的是      ;

(2)用清水漂洗干凈后,滴加碘酒,遮光和不遮光部分分別呈   色和   色。

(3)該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生    ,光合作用需要   。

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省泰州市民興實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):把兩段天竺葵的帶葉枝條分別插入盛有清水的小燒杯中,在甲玻璃罩內(nèi)放清水,乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉可以吸收空氣中的二氧化碳),裝置如右圖所示.把它們放在黑暗處一晝夜,然后移到陽光下照射幾小時(shí),分別從兩根枝條上剪下一片綠葉,放在酒精里隔水加熱,脫去葉綠素,用清水沖洗干凈,再滴上幾滴碘液:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是為了檢驗(yàn)______
A.水是光合作用的原料      B.二氧化碳是光合作用的原料
C.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳         D.呼吸作用需要氧氣
(2)滴加碘液后,在______裝置內(nèi)剪下的葉片會(huì)變藍(lán).
(3)實(shí)驗(yàn)中把兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜的目的是______
A.便于檢驗(yàn)葉片內(nèi)存在淀粉的多少 B.有利于除去葉綠素
C.讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走或耗盡 D.為了用碘液檢驗(yàn)淀粉的存在
(4)如果實(shí)驗(yàn)沒有成功,可能的原因是什么?請(qǐng)你幫小明找到三種可能的原因.______.

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