【題目】植物細胞和動物細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是( 。
A. 線粒體 B. 葉綠體
C. 液泡 D. 葉綠體和線粒體
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng),結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是
A. 實驗的變量是水分的多少
B. 實驗應該在黑暗處進行
C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽
D. 實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用食醋可以將一些新鮮蔬菜腌制成美味可口的菜肴,只是因為( )
A. 醋酸分子存在于蔬菜細胞間隙
B. 醋酸分解后被活的蔬菜細胞吸收
C. 腌制時間長,食醋緩慢地滲入蔬菜細胞內(nèi)部
D. 醋酸殺死了蔬菜細胞,使細胞內(nèi)部物質(zhì)滲透出來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,將顯微鏡的結(jié)構(gòu)代號與其功能聯(lián)系起來
調(diào)節(jié)焦距,使物像更清晰 a、目鏡和物鏡
放大物像 b、細準焦螺旋
使光線射入鏡筒 c、遮光器
調(diào)節(jié)光線強弱 d、反光鏡
穩(wěn)定鏡身 e、壓片夾
固定玻片 f、鏡座
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中學生小剛對“發(fā)現(xiàn)我們身邊的微生物,這個探究實驗很感興趣,并提出疑問:寢室的空氣中有細菌和真菌嗎?干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較,哪種寢室的環(huán)境中細菌和真菌多一些?為探究這個問題,小剛設(shè)計了如下的實驗方案:
請針對小剛設(shè)計的實驗方案,分析回答下列問題:
(1)A, B, C三組實驗中,進行實驗變量處理的是____________組。
(2)第二步將所有培養(yǎng)基進行___________________________處理。
(3)接種微生物是在以上實驗步驟中的第________步完成。
(4)在三組培養(yǎng)基中,起對照作用的是________________組。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分,體現(xiàn)了生物與生物之間有
A.捕食關(guān)系 B.合作關(guān)系 C.競爭關(guān)系 D.分工關(guān)系
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