A. | 首先將玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng),使要觀察的物像移至中央 | |
B. | 然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡 | |
C. | 此時(shí)光線變亮,可以調(diào)節(jié)遮光器,選擇小光圍,使光線變暗 | |
D. | 最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更淸晰 |
分析 本題主要考查顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí),只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能比較容易地完成此類(lèi)題目.
解答 解:圖形由甲變乙后,圖象變大了,是低倍鏡換高倍鏡,要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器;由右上方移到視野的中央,由低倍鏡換高倍鏡,視野變暗了,所以應(yīng)選擇大光圈或凹面鏡;在觀察物像時(shí),物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的,所以把視野中偏右上方的物像移動(dòng)正中央的話,玻片標(biāo)本應(yīng)往右上方移動(dòng).然后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,物像就更加清晰.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的操作技能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出 | B. | 進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 | ||
C. | 決定生物的形態(tài)特征和生理特征 | D. | 保護(hù)和支持 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物缺少無(wú)機(jī)鹽,影響生長(zhǎng) | B. | 植物缺少水,影響光合作用 | ||
C. | 土壤缺少氧氣,影響根的呼吸 | D. | 氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三者參與的食物鏈為:蟬→螳螂→黃雀 | |
B. | 在生長(zhǎng)過(guò)程中,蟬有蛻皮現(xiàn)象,而螳螂沒(méi)有 | |
C. | 蟬和螳螂都具有三對(duì)足和兩對(duì)翅 | |
D. | 黃雀體內(nèi)的氣囊能進(jìn)行氣體交換 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家兔有發(fā)達(dá)的大腦,能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境 | |
B. | 蚯蚓靠剛毛可以產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) | |
C. | 蛇的體表有角質(zhì)的鱗片,能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境 | |
D. | 魚(yú)類(lèi)有鰓,適于生活在水中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲表示受精卵,是在輸卵管內(nèi)形成的 | |
B. | 乙沿著輸卵管移動(dòng),植入增厚的子宮內(nèi)膜完成著床 | |
C. | 成熟的胎兒從母體娩出前也在進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | 胎兒的性別形成于懷孕的那一刻 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 女孩性器官開(kāi)始發(fā)育的年齡比男孩早 | |
B. | 性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征 | |
C. | 10歲之前男、女性器官的發(fā)育都很緩慢 | |
D. | 青春期是智力發(fā)育的黃金時(shí)期 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胎膜 | B. | 胎盤(pán) | C. | 胚盤(pán) | D. | 肚臍 |
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