下圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)請(qǐng)?zhí)顚憟D中指示線所指部位的名稱

1 、2 、3 、4 、5

(2)其中[ ] 和[ ] 被稱為關(guān)節(jié)面。

(3)[ ] 內(nèi)有滑液,可減少關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。

(4)你能說出身體上熟悉的關(guān)節(jié)名稱嗎?

_____ __、____ ___ (至少2個(gè))

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第二節(jié)植物細(xì)胞單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是明明制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟,操作順序正確的是( )

A.①②③④ B.①③②④ C.②①③④ D.②①④③

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪種屬于我國特有的珍稀動(dòng)物( )

A.金魚 B.揚(yáng)子鱷 C.獼猴 D.袋鼠

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科目:初中生物 來源:2017中考生物(人教版)專項(xiàng)訓(xùn)練十一(解析版) 題型:探究題

生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí),設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):

試管

加入物質(zhì)

37℃水浴恒溫

滴加碘液檢驗(yàn)

淀粉糊2毫升+唾液2毫升

10分鐘

2滴,搖勻

淀粉糊2毫升+清水2毫升

10分鐘

2滴,搖勻

淀粉糊2毫升+?

?

(1)用試管①和試管②進(jìn)行對(duì)照,實(shí)驗(yàn)組是________,該生物興趣小組要探究的問題是_____________?

(2)37℃水浴恒溫模擬的是____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:試管①________,試管②________,據(jù)此可以得出的結(jié)論是______________。

(4)如果要進(jìn)一步探究胃液對(duì)淀粉是否具有消化作用,需要設(shè)置試管③,該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為淀粉糊2毫升+__________。

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科目:初中生物 來源:2017中考生物(人教版)專項(xiàng)訓(xùn)練十一(解析版) 題型:選擇題

試劑的正確選擇和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)中,所用試劑不能很好地達(dá)到使用目的的是( )

實(shí)驗(yàn)名稱

所用試劑

使用目的

A

觀察酵母菌臨時(shí)裝片

碘液

染色

B

綠葉在光下制造淀粉

清水

溶解葉綠素

C

制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

生理鹽水

保持細(xì)胞形態(tài)

D

比較不同果蔬中維生素C的含量

高錳酸鉀溶液

與維生素C反應(yīng)

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科目:初中生物 來源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物第一單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

蟻群中的工蟻整天忙忙碌碌搬運(yùn)食物的行為屬于( )

A.后天性的防御行為和貯食行為 B.后天性的社群行為和節(jié)律行為

C.先天性的防御行為和節(jié)律行為 D.先天性的社群行為和貯食行為

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科目:初中生物 來源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物第一單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

小明常背單肩書包形成雙肩發(fā)育的不平衡,這是因?yàn)樾∶鞔藭r(shí)骨的特點(diǎn)是( )

A.有機(jī)物含量超過三分之一 B.有機(jī)物含量不到三分之一

C.有機(jī)物和無機(jī)物相等 D.成骨細(xì)胞不斷產(chǎn)生新的骨質(zhì)

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科目:初中生物 來源:人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第二節(jié)動(dòng)物細(xì)胞單元測試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖 ,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖 ,判斷依據(jù)是植物細(xì)胞具有[ ] 、[ ] 、[ ] 。

(2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[ ] 、[ ] 、[ ] 。

(3)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是 ,是綠色植物進(jìn)行 作用的場所。

(4)圖中的[ ] 對(duì)細(xì)胞起到保護(hù)和支持的作用。對(duì)外界刺激都能做出一定的反應(yīng)

(5)我們喝的果汁來自細(xì)胞的[ ] 。

(6)圖中B的主要作用是 。

(7)張欣同學(xué)很多特征像她的媽媽,這是由 中的 物質(zhì)決定的。

(8)在光學(xué)顯微鏡下不易觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市孟津縣八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鳥類的生殖方式是

A.雌雄同體,體外受精,卵生 B.雌雄同體,體內(nèi)受精,卵生

C.雌雄異體,體外受精,卵生 D.雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生

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