【題目】如圖，曲線表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系。以下分析正確的是（ ）

A. N點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用

B. MN段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用

C. MP段表示該植物光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)

D. NP段表示該植物只進(jìn)行光合作用

【答案】C

【解析】光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，N點(diǎn)的二氧化碳吸收相對(duì)量為零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量，A錯(cuò)誤；MN段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用釋放二氧化碳，B錯(cuò)誤；光合作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)吸收的二氧化碳增多，呼吸作用強(qiáng)度不變，所以吸收的二氧化碳逐漸增多，MP段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)，C正確；NP段光合作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)吸收的二氧化碳增多，表示隨著光照強(qiáng)度增加，光合作用增強(qiáng)。但植物呼吸作用照常進(jìn)行，只不過(guò)表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究影響鼠婦生活的環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，試回答下列問(wèn)題。研究結(jié)果記錄表：

　

(1)該同學(xué)針對(duì)要研究的問(wèn)題，作出的假設(shè)是光會(huì)影響鼠婦的分布。

(2)所進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)中，可變因素是_________________。對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保持一致的條件(因素)有(至少說(shuō)出兩個(gè)_________________________________________。

(3)該同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果表明：光會(huì)影響鼠婦的分布，鼠婦喜歡___________________的環(huán)境。如果所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與作出的假設(shè)不相符合，應(yīng)該___________________________。

(4)有同學(xué)認(rèn)為鼠婦難于捕捉而且不衛(wèi)生，因此選擇一、兩只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以了。這種說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由：_______________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)對(duì)9種動(dòng)物做出的簡(jiǎn)單分類(lèi)，你認(rèn)為他的分類(lèi)依據(jù)是（ ）

類(lèi)別一

蚯蚓、蝗蟲(chóng)、河蚌、蜘蛛

類(lèi)別二

家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚(yú)


A.水生還是陸生
B.成體內(nèi)有無(wú)脊柱
C.體溫是否恒定
D.胎生還是卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著很大的作用，它的作用是（ ）

A. 連接作用 B. 杠桿作用

C. 支點(diǎn)作用 D. 支持作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把蝸牛、�？�、蜘蛛分為一類(lèi)，把錦蛇、青蛙、麻雀分為一類(lèi)，這是依據(jù)（ ）

A. 脊椎骨的有無(wú) B. 體溫是否恒定

C. 受精方式的不同 D. 生殖方式的不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲探究的是植物的________（填生理活動(dòng)），寫(xiě)出其文字表達(dá)式：_____________

（2）實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行步驟①暗處理是為了將植物原有的________運(yùn)走耗盡，這些物質(zhì)被耗盡主要是利用了植物的_______________（填生理活動(dòng)）。

（3）步驟③水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[_ ]。水浴加熱后，酒精變成________色。

（4）圖甲所示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了___________________________________________。

（5）圖乙中，將幼苗放置在黑色塑料袋內(nèi)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，擠壓塑料袋，將其中的氣體通入澄清的石灰水中，看到的現(xiàn)象是____________________，將幼苗放置在黑色塑料袋內(nèi)的目的是___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是（ ）

A. 大腸桿菌 B. 珊瑚 C. 流感病毒 D. 蛔蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物的種子萌發(fā)及生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）在種子萌發(fā)的過(guò)程中，____最先突破種皮．

（2）在從A﹣﹣D的過(guò)程中，萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自____，所以在種子萌發(fā)過(guò)程中，其干重_____（填增多或減少）．

（3）R、H兩結(jié)構(gòu)分別是由A當(dāng)中的___________發(fā)育而來(lái)．

（4）種子萌發(fā)的外部條件是_________________________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有口無(wú)肛門(mén)，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外，此種動(dòng)物是( )

A. 魚(yú)類(lèi)動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物 C. 節(jié)肢動(dòng)物 D. 腔腸動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案