【題目】有關(guān)動物的“語言”,表述正確的是( )
A. 動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音
B. 動物的“語言”是動物之間交流思想感情的信息
C. 動物的“語言”是動物之間傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等
D. 動物的“語言”是動物的各種行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】成年人身體不再長高的原因是( )
A. 骨中無機(jī)物相對增多B. 軟骨層骨化,長骨不再生長
C. 骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞停止活動D. 骨中有機(jī)物相對增多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】跑步時,體育老師總是建議同學(xué)們用鼻子吸氣用嘴呼氣,不要用嘴直接大口吸氣和呼氣,下列敘述錯誤的是( )
A. 鼻腔內(nèi)有鼻毛可以過濾空氣
B. 鼻黏膜可以分泌黏液,濕潤空氣
C. 鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,可以溫暖空氣,減少對肺的刺激
D. 鼻腔可以進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】十二生肖是華夏先民圖騰崇拜和早期天文學(xué)的結(jié)晶,下列哪項是“子鼠、丑牛、巳蛇”中動物的共同特征( )
A. 體溫恒定B. 用肺呼吸C. 胎生哺乳D. 心臟四腔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于體育鍛煉對骨骼肌的影響的敘述中,錯誤的一項是( )
A. 能增加肌細(xì)胞的數(shù)量 B. 能使纖維狀的肌細(xì)胞變粗
C. 能增強(qiáng)肌肉的收縮力 D. 能使肌細(xì)胞獲得更多的營養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某地曾發(fā)生罕見蝗災(zāi),緊急運(yùn)去了5000條蛇,20萬只青蛙。這么做的目的是( )
A. 利用生物防治害蟲 B. 減少農(nóng)藥用量,防止環(huán)境污染
C. 調(diào)整食物鏈,恢復(fù)生態(tài)平衡 D. 以上三項都對
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了加強(qiáng)遮陰效果,對于栽植在公路兩旁的法國梧桐,應(yīng)采取的措施是( )
A. 保護(hù)側(cè)芽和側(cè)枝 B. 摘除主干的頂芽 C. 保護(hù)主干的頂芽 D. 摘除側(cè)枝的頂芽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究題: 探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動速度的快慢。
(1)作出的假設(shè)是:__________________________________________________________
(2)制定計劃: 取一條活的蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動并測量它在2min里蠕動的距離。 將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運(yùn)動,也測量它在2min里蠕動的距離。 如此進(jìn)行3次,求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上各自運(yùn)動的平均距離。 對此結(jié)果,得出結(jié)論。
(3)實施計劃 :在觀察過程中,你如何操作才能保證蚯蚓能正常呼吸?___
(4)得出結(jié)論:_______________________.
(5)實驗完畢后,我們應(yīng)將蚯蚓如何處理?____________。
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