20.藻類植物有的生活在水中,有的生活在陸地陰濕的環(huán)境中,藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有專門的根、莖和葉的分化.

分析 藻類植物大都生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處,藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,有單細(xì)胞的,如衣藻;有多細(xì)胞,如海帶、紫菜等,也有多細(xì)胞的,無(wú)根、莖、葉的分化,靠孢子繁殖后代.

解答 解:藻類植物絕大多數(shù)生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處;結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;細(xì)胞中有葉綠素,能進(jìn)行光合作用.
故選:水;陸地陰濕;莖;葉.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握藻類植物的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的單位是( 。
A.神經(jīng)B.神經(jīng)纖維C.神經(jīng)元D.神經(jīng)末梢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,如圖是在顯微鏡下觀察到的動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題:

(1)顯微鏡中,如果觀察的動(dòng)植物細(xì)胞模糊,應(yīng)該調(diào)節(jié)[D]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(2)圖中甲是動(dòng)物細(xì)胞,對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外,植物細(xì)胞一般還具有[①]細(xì)胞壁、[③]葉綠體、[⑤]液泡.
(3)李悅同學(xué)的很多特征像他爸爸,這是由[④]細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的.
(4)緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜是細(xì)胞膜,能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
(5)動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.請(qǐng)根據(jù)圖回答
(1)圖中表示脂肪消化過(guò)程的是Y曲線.表示淀粉消化的是X曲線.
(2)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道開始被消化的部位分別是口腔、胃和小腸.
(3)D中含有的消化液有膽汁、胰液和腸液.
(4)圖中曲線變化表明,三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化主要在D(填字母)中進(jìn)行.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明從市場(chǎng)買回了幾個(gè)番茄,并認(rèn)真地進(jìn)行探究分析:
(1)他切開一個(gè)番茄,看到里面有很多籽,這些是番茄的種子,屬于生殖器官.
(2)他取另一個(gè)番茄,用開水燙后撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于保護(hù)組織,表皮以內(nèi)的果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織.
(3)小明想制作番茄果肉的臨時(shí)裝片,他先在載玻片中滴一滴清水,然后挑取少許番茄果肉涂抹在上面,用鑷子夾住蓋玻片緩緩地放在液滴上,防止裝片上出現(xiàn)氣泡.
(4)他把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)光線較暗,所以使用反光鏡凹(平/凹)面聚光.這時(shí),他發(fā)現(xiàn)視野的左下方有一個(gè)細(xì)胞特別明顯,他把玻片稍稍往左下方移動(dòng),這個(gè)細(xì)胞就到視野中央了.小陳看到的細(xì)胞是放大了的倒(正/倒)像.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.鯽魚能夠保持身體的平衡,主要依靠的一組是( 。
A.背鰭和尾鰭B.胸鰭和腹鰭C.尾鰭和臀鰭D.背鰭和臀鰭

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),正確的操作順序應(yīng)該是( 。
①將牙簽上的碎屑在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下  
②蓋上蓋玻片
③在載玻片上滴一滴生理鹽水  
④用消毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕刮幾下 
⑤染色.
A.①②③④⑤B.③④①②⑤C.④③①②⑤D.③④②①⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在同一桃樹枝條上選取選甲、乙、丙三朵即將開放的花,去除桃花甲的雌蕊、桃花乙的花瓣和雄蕊,桃花丙不作處理.結(jié)果桃花甲不能結(jié)出果實(shí),而桃花乙和桃花丙均能結(jié)出果實(shí),下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
A.桃花乙受精所需的花粉只能來(lái)自桃花甲
B.桃花乙去除花瓣后仍能結(jié)果說(shuō)明花瓣不是花的主要結(jié)構(gòu)
C.桃花乙、丙的果實(shí)是由其子房發(fā)育而來(lái)的
D.桃花丙可分別和桃花甲、乙的處理形成對(duì)照

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某生物小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

項(xiàng)目
每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù)
第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天
實(shí)驗(yàn)組(25℃)912203040454850
對(duì)照組(18℃)47101420283850
請(qǐng)回答:
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同,能直接影響種子萌發(fā)的條件還有水分、空氣等.
②請(qǐng)?jiān)趫D中將如表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來(lái):

③該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是該種子在25℃時(shí)比在18℃時(shí)更容易萌發(fā).
④種子萌發(fā)后,細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化形成各種組織、器官.

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