【題目】人類女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是（ ）
A.子宮
B.卵巢
C.輸卵管
D.陰道

【答案】B
【解析】解：在女性的生殖系統(tǒng)中，主要的性器官是卵巢，其主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官．輸送卵細(xì)胞的器官是輸卵管．卵子從卵巢排出后大約經(jīng)8～10分鐘就進(jìn)入輸卵管，經(jīng)輸卵管傘部到達(dá)輸卵管和峽部的連接點(diǎn)處，并停留在壺腹部．如碰到精子即在此受精形成受精卵，子宮是胎兒發(fā)育的場(chǎng)所．可見女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是卵巢．故B符合題意．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用人的生殖，掌握產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個(gè)體的過程，也是種族延續(xù)的過程即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)著名的進(jìn)化論建立著達(dá)爾文提出，人類的祖先是：

A．現(xiàn)代類人猿 B．森林古猿 C．黑猩猩 D．長(zhǎng)臂猿

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【題目】下列人體器官中,既是內(nèi)分泌腺,又是外分泌腺的是

A. 小腸 B. 甲狀腺 C. 肝臟 D. 胰臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的模式圖，據(jù)圖在橫線上填出符合題意的人體器官或結(jié)構(gòu)：

（1）反射弧由5部分組成，2是__；

（2）如果此圖表示人看到“梅”字分泌唾液的反射弧，那么1代表__；3代表__；它是人類所特有的；

（3）如果因意外，2處被切斷，上述反射弧能否完成__（填能或否）

（4）完成一個(gè)反射活動(dòng)，除了要有以上完整的五個(gè)部分外，還要有__．

（5）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來多地 PM2.5指數(shù)較高，延慶區(qū)相對(duì)較好，PM2.5顆粒能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)人血液，危害人體健康。下列說法不正確的是

A. 沙塵暴時(shí)要戴口罩是因?yàn)楹粑缹?duì)空氣的處理能力有限

B. 霧霾天氣里人呼出氣體中的二氧化碳含量遠(yuǎn)高于非霧霾天氣

C. 植樹造林可以減少霧霾改善空氣質(zhì)量

D. PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡進(jìn)入血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在耳垂性狀的遺傳中，A對(duì)a為顯性，決定有耳垂。某夫婦都有耳垂，生下一對(duì)雙胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩無耳垂。據(jù)此，下列相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是

A．這對(duì)夫婦的基因型都是Aa B．男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象

C．男孩的基因型一定為Aa D．女孩的基因型一定為aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A.人的口腔上皮細(xì)胞和乳酸菌都沒有①⑤結(jié)構(gòu)
B.昌樂西瓜的甜味物質(zhì)主要存在于⑥結(jié)構(gòu)中
C.傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)說明了④是遺傳的控制中心
D.韭菜的表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞都沒有③結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。下圖展示的是自然界中的物質(zhì)循環(huán)和細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成：圖1可看作一個(gè)較完整的生態(tài)系統(tǒng)，由部分和陽光、空氣、水等成分組成．
（2）細(xì)菌、真菌的作用：①細(xì)菌、真菌同動(dòng)植物一樣能參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。細(xì)菌、真菌細(xì)胞中沒有 ， 不能進(jìn)行光合作用，但它們能分解動(dòng)植物遺體，其中分解產(chǎn)物A是 ， 為植物的光合作用提供了原料。②有些細(xì)菌和真菌營(yíng)寄生生活，能引起動(dòng)植物患病。③有些細(xì)菌和真菌能與動(dòng)植物 ， 相互依賴，彼此有利。④有些細(xì)菌、真菌被人類利用制作食品。⑤有些真菌能產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)叫(如青霉素)。
（3）微生物的分類：生物分類中，最基本的分類單位是。從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都是。
（4）細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：圖2中③是 ， 與動(dòng)植物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，所以是生物。圖中⑥是 ， 有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)。
（5）細(xì)菌和病毒的區(qū)別：細(xì)菌在適宜條件下，能迅速地進(jìn)行生殖，如遇惡劣環(huán)境，細(xì)菌形成橢圓形的休眠體叫 ， 因此細(xì)菌無處不在。病毒卻不能獨(dú)立生活，離開活細(xì)胞就變成了。
（6）探究實(shí)驗(yàn)：某校學(xué)生興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了“洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：

①在探究該實(shí)驗(yàn)的過程中，需要洗手后在培養(yǎng)基上按一個(gè)手印，這個(gè)過程相當(dāng)于。
②同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理，使該實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過__________、________、_______三個(gè)時(shí)期，屬于______變態(tài)發(fā)育。

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