【題目】今年上半年以來(lái),我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒病例,該病能從禽類傳染給人,哺乳動(dòng)物之間可通過(guò)飛沫傳播。請(qǐng)回答:
(1)分析可知,H7N9禽流感具有傳染性和_____等特點(diǎn),結(jié)合其傳播途徑判斷該病屬于_____傳染病。
(2)從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,攜帶H7N9禽流感病毒的禽類屬于_____;與人體細(xì)胞相比該病原體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。
(3)人類可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防禽流感,從免疫學(xué)角度看“疫苗”屬于_____;接種疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的______。
(4)為驗(yàn)證一種新藥對(duì)H7N9禽流感的療效,感染動(dòng)物甲注射了新藥,給另外一種感染動(dòng)物乙注射等劑量的常規(guī)藥劑。寫(xiě)出你對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)建議:_____。
(5)一些同學(xué)為了防止流感,自己購(gòu)買了一些藥物,如板藍(lán)根沖劑、桑菊顆粒等,其包裝上印有“OTC”字樣,這些藥品屬于_____藥(選填“處方”或“非處方”)。像羅紅霉素這樣的藥品包裝上是“Rx”,那么它屬于_____藥(選填“處方”或“非處方”)。
(6)當(dāng)你在家中自行用藥時(shí),為了安全,必須考慮什么?(______)
①該藥生產(chǎn)企業(yè)與日期、有效期、批準(zhǔn)文號(hào)
②該藥是不是廣告推薦的藥品
③該藥的功能用量、不良反應(yīng)、禁忌癥等
④該藥是處方藥還是非處方藥
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【答案】流行性 呼吸道 傳染源 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物盾(核酸)組成 抗原 保護(hù)易感人群 取同種相同生理特征H7N9禽流感惑染的小動(dòng)物若干只,平均分為兩組,編號(hào)為甲組、乙組 非處方 處方 D
【解析】
(1)傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病。傳染病具有傳染性和流行性兩大特點(diǎn),引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物稱為病原體。
(2)預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者。
(3)安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害。
(1)傳染病指由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性兩大特點(diǎn)。H7N9禽流感可通過(guò)飛沫傳播,屬于呼吸道傳染病。
(2)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群。攜帶H7N9禽流感病毒的禽類屬于傳染源。H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒,病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)(核酸)組成的。
(3)預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者。引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原,抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。注射的疫苗是抗原,可以刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體。從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,接種疫苗屬于保護(hù)易感人群。
(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)具有變量的唯一性,因此實(shí)驗(yàn)的改進(jìn):取同種、相同生理特征H7N9禽流感感染的小動(dòng)物若干只,平均分為兩組,編號(hào)為甲組、乙組。
(5)非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買和使用的藥品,簡(jiǎn)稱OTC,處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買和使用的藥品,簡(jiǎn)稱Rx。由圖示中的藥品說(shuō)明書(shū)上標(biāo)注的“OTC”標(biāo)志,可知其為非處方藥。像羅紅霉素這樣的藥品包裝上是“Rx”,那么它屬于處方藥。
(6)《中華人民共和國(guó)藥品管理法》中規(guī)定藥品的標(biāo)簽應(yīng)當(dāng)包含藥品通用名稱、適應(yīng)癥或者功能主治、規(guī)格、用法用量、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號(hào)、有效期、生產(chǎn)企業(yè)等內(nèi)容。其中生產(chǎn)企業(yè)和批準(zhǔn)文號(hào)等信息,可以證明藥品的是否由合法的正規(guī)企業(yè)生產(chǎn),生產(chǎn)日期和有效期等信息,可以讓我們知道該藥品是否過(guò)期、功能用量、禁忌等信息,知道該藥是處方藥還是非處方藥,處方藥的使用要遵醫(yī)囑,非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū),按說(shuō)明書(shū)服用。 可以讓我們知道是否適合自己的病癥和自身的實(shí)際情況?梢(jiàn)①③④符合題意。故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】松樹(shù)與蕨類相比,最主要的不同點(diǎn)是( )
A.長(zhǎng)的高大,適于生活在干旱的環(huán)境
B.有根、莖、葉的分化
C.松樹(shù)能產(chǎn)生種子,蕨類不產(chǎn)生種子
D.有輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)科學(xué)家實(shí)驗(yàn):一棵25年生天然樹(shù)木每小時(shí)可吸收150毫米降水,22年生人工水源林每小時(shí)可吸收300毫米降水,裸露地每小時(shí)吸收降水僅為5毫米。林地的降水有65%被林冠截留或蒸發(fā),35%變?yōu)榈叵滤欢诼懵兜孛,約有55%的降水變?yōu)榈乇硭魇В?/span>40%暫時(shí)保留或蒸發(fā),僅有5%滲入土壤。林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露地高7倍。據(jù)專家測(cè)算,一片66.7平方千米的森林,相當(dāng)于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù)。
(1)樹(shù)木能吸收大量降水的結(jié)構(gòu)是_______,它與吸水相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?_____________________________________________。
(2)植物能大量吸水的動(dòng)力來(lái)自________________,這種功能進(jìn)行的主要部位是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物多樣性的價(jià)值表現(xiàn)在三個(gè)方面:_________價(jià)值、________價(jià)值、________價(jià)值。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)免疫說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.人體呼吸道表面的黏膜和纖毛都有阻擋病原體進(jìn)入人體的作用
B.進(jìn)行計(jì)劃免疫可以預(yù)防一切傳染病
C.特異性免疫可以針對(duì)特定的病原體起免疫作用
D.計(jì)劃免疫是預(yù)防、控制和消滅傳染病最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體、DNA和基因關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.通常情況下,一個(gè)DNA分子上只含有一個(gè)基因
B.—般情況下,生物體的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的
C.基因控制著生物的性狀
D.在生殖過(guò)程中,由遺傳物質(zhì)變化引起的變異是可能遺傳到下一代的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】重陽(yáng)節(jié)有登高的習(xí)俗。登高過(guò)程中,要調(diào)節(jié)動(dòng)作協(xié)調(diào)的系統(tǒng)是
A.呼吸系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾句話中的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是
A.節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的相同之處是身體都是由體節(jié)構(gòu)成。
B.兩棲類和爬行類動(dòng)物冬眠的主要原因是體溫恒定。
C.原生生物的個(gè)體微小,都是單細(xì)胞生物。
D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指系統(tǒng)中各種生物的種類和數(shù)量保持不變。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命的發(fā)生和發(fā)展的描述中,不正確的是
A.鳥(niǎo)類起源于古代的爬行類動(dòng)物證據(jù)是始祖鳥(niǎo)和古鳥(niǎo)的化石
B.提出了以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的生物進(jìn)化理論巨著是《物種起源》
C.人類進(jìn)化的歷程可以分為:南方古猿、能人、直立人和智人等階段
D.現(xiàn)代的類人猿是人類祖先和猿分界的重要標(biāo)志
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