3.有關(guān)被子植物的共同特征的敘述,不正確的是( 。
A.種子有果皮包被B.能開出鮮艷的花
C.果實由果皮和種子組成D.有六大器官

分析 被子植物又叫綠色開花植物,主要特征是:胚珠外有子房壁包被,種子有果皮包被;受精過程不需要水,具有雙受精現(xiàn)象;有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官.

解答 解:A、被子植物的種子外有果皮包被著,能形成果實,故A正確.
B、被子植物雖然具有花這個器官,但不一定開鮮艷的花,有的花瓣很小,顏色也不鮮艷,如小麥、水稻等.故B錯誤.
C、被子植物的果實由果皮和種子組成.故C正確.
D、被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官,故D正確.
故選:B.

點評 只要熟練掌握了被子植物的主要特征,就能正確答題.關(guān)鍵點:被子植物有花,但不一定鮮艷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為血液組成的概念圖,下列說法正確的是(  )
A.圖中①的功能是止血和加速凝血
B.一位援藏教師由株洲抵達(dá)拉薩工作半年后,最可能增多的是③
C.肺炎患者血常規(guī)化驗結(jié)果中最可能偏高的應(yīng)該是⑤
D.③④⑤中沒有細(xì)胞核的是④

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5.蠶豆種子中的哪部分結(jié)構(gòu)的作用和鳥卵的卵黃功能相似?( 。
A.子葉B.C.胚根D.種皮

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11.下列生物當(dāng)中不是由細(xì)胞構(gòu)成的是( 。
A.含羞草B.松鼠C.細(xì)菌D.病毒

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18.張海得了細(xì)菌性疾病,下表顯示了他在生病期間的體溫和抗體水平的變化情況,請據(jù)表回答下列問題:
星期
體溫(℃)3739.839373737
抗體水平
(1)張海體內(nèi)的抗體水平在第三天開始升高,抗體的產(chǎn)生與人體內(nèi)淋巴細(xì)胞有關(guān),這屬于特異性免疫,人體有三道防線,這屬于第三道防線.
(2)張海的體溫在第四天恢復(fù)正常,這是因為抗體與抗原結(jié)合,從而促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用,或使失去致病性.
(3)沒有得該病的人可以通過注射疫苗來預(yù)防,從預(yù)防傳染病的環(huán)節(jié)來看這屬保護(hù)易感人群,注入的疫苗進(jìn)入人體內(nèi)作為抗原起作用,體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的物質(zhì)的化學(xué)成分是蛋白質(zhì),這種有計劃地進(jìn)行預(yù)防接種叫計劃免疫.

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8.下列屬于扁形動物的敘述,正確的是( 。
A.扁形動物都是營寄生生活的
B.扁形動物的體形是左右對稱,只能分出左右,不能分出上下
C.扁形動物都有專門的消化器官
D.扁形動物與腔腸動物一樣都是有口無肛門

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15.如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中A是DNA,E是細(xì)胞質(zhì);F是鞭毛,它使細(xì)菌能夠運動;
(2)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)細(xì)菌不含葉綠體,所以不能自己制造有機物,營養(yǎng)方式為異養(yǎng).
(3)字母B所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞,其結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞膜;
(4)從分類的角度來看,大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于細(xì)菌,青霉菌屬于真菌,兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無成形的細(xì)胞核.
(5)細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖.

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12.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系.據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,青蛙屬于消費者.
(2)圖中共有5條食物鏈,請寫出圖中最短的一條食物鏈:水稻→鼠→貓頭鷹.
(3)生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時,各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
(4)在這個食物網(wǎng)所給出的動物中,鼠、貓頭鷹、鳥屬于恒溫動物.

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13.小明爸爸說:“在我小的時候,田埂、地頭有很多的蚯蚓,可是現(xiàn)在蚯蚓越來越少了.”小明想蚯蚓為什么越來越少呢?會不會是施了農(nóng)藥的原因呢?
(1)你覺得要探究清楚這個問題,應(yīng)該設(shè)計有農(nóng)藥和無農(nóng)藥的土壤為單一變量的對照實驗.
(2)蚯蚓之所以要保持濕潤的體表,主要是因為蚯蚓依靠濕潤的體壁呼吸;蚯蚓常年生活在溫度變化不大的土壤深層,原因是蚯蚓不能保持恒定的體溫.
(3)蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,像蚯蚓這樣的動物還有沙蠶和水蛭.
(4)蚯蚓在局部一側(cè)裝有電極的“T”形迷宮內(nèi),經(jīng)過多次嘗試與錯誤后,能夠直接爬向無電極一側(cè)的潮濕暗室.這是蚯蚓的學(xué)習(xí)行為(填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”).
(5)蚯蚓以植物的枯葉、朽根等為食,在生態(tài)系統(tǒng)中的作用與細(xì)菌、真菌一樣屬于分解者(填“生產(chǎn)者”“消費者”或“分解者”).

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