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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
看操作步驟示意圖,分析回答:
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的 方式,屬于 生殖。
(2)①稱為 ,②稱為 。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的 緊密結(jié)合,以確保①的成活。
(3) (列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。
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科目:初中生物 來源:2017屆湖南省永州市畢業(yè)會(huì)考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)冰箱能比較好地保存食品的說法,你認(rèn)為正確的是( )
A.低溫能殺死細(xì)菌等微生物
B.低溫能抑制細(xì)菌等微生物的生長(zhǎng)
C.這是一種化學(xué)的保存方法
D.低溫脫水法
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科目:初中生物 來源:2017屆湖南省永州市畢業(yè)會(huì)考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體,下列能正確反映這四個(gè)概念之間的關(guān)系的是( )
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科目:初中生物 來源:2016屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級(jí)第一次網(wǎng)上評(píng)比(學(xué)業(yè)水平)生物試卷(解析版) 題型:探究題
下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線乙表示 的消化。
(2)從圖中看,淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。分析完成下列問題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
(3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用 號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是: ?
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科目:初中生物 來源:2016屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級(jí)第一次網(wǎng)上評(píng)比(學(xué)業(yè)水平)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
試劑的正確選擇和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)中,所用試劑不能很好地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡厥?/p>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 所用試劑 | 使用目的 |
A.觀察酵母菌臨時(shí)裝片 | 碘液 | 染色 | |
B.綠葉在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解葉綠素 | |
C.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 | 生理鹽水 | 保持細(xì)胞形狀 | |
D.綠色植物光合作用吸收二氧化碳 | 澄清石灰水 | 二氧化碳是否存在 |
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科目:初中生物 來源:2016屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級(jí)第一次網(wǎng)上評(píng)比(學(xué)業(yè)水平)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù),搭配不正確的是
應(yīng)用實(shí)例 | 生物技術(shù) | |
A | 巴氏消毒法保存牛奶 | 食品保鮮 |
B | 制作米酒 | 發(fā)酵技術(shù) |
C | 利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素 | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
D | “試管嬰兒”的誕生 | 克隆技術(shù) |
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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅武威涼州區(qū)九年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系。
據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,水稻屬于 ,青蛙屬于 。除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有 、非生物的物質(zhì)和能量。
(2)圖中共有 條食物鏈,它們相互交錯(cuò)形成 。請(qǐng)寫出圖中最短的一條食物鏈: 。
(3)生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí),各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為 。
(4)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量最終都是來自 能。
(5)以水稻為食的鼠類全身被毛,體溫 ,屬于動(dòng)物界中的哺乳類。
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科目:初中生物 來源:2015-2016重慶江津三校實(shí)驗(yàn)、李市、白沙七年級(jí)下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是血漿、原尿、尿液的共同成分( )
A.葡萄糖 B.水 C.無機(jī)鹽 D.尿素
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