【題目】某生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進行了以下實驗,請回答下列問題:
試管編號 | 1號 | 2號 | 3號 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | a | 2mL唾液 |
震蕩后保溫 | 37℃水浴中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
實驗結(jié)果 | 不變藍 | b | 變藍 |
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的a處應(yīng)加入_____。作為1號試管的對照實驗,該變量是_____。最終2號試管的實驗結(jié)果應(yīng)是_____(填“變藍”或“不變藍”)。
(2)實驗結(jié)論:饅頭變甜與_____的分泌,以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系。
(3)吃飯時應(yīng)細嚼慢咽,使唾液中的_____將淀粉分解為_____。
【答案】2mL清水 唾液 變藍 唾液 淀粉酶 麥芽糖
【解析】
在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,在實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。該實驗設(shè)置了兩組對照實驗:1與2、1與3,變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌。
(1)要探究唾液對饅頭的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實驗,因此在2號試管中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照。2號試管中加入的是清水,清水對淀粉沒有消化作用,因此滴加碘液后淀粉遇碘變藍色。
(2)通過1號試管和2號試管的比較可知,唾液對淀粉有消化作用,比較1號試管3號試管可知,牙齒的咀嚼和舌的攪拌能夠促進淀粉的消化,所以實驗結(jié)論:饅頭變甜與唾液的分泌,以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系。
(3)吃飯時應(yīng)細嚼慢咽,可以讓食物與唾液淀粉酶充分混合,使唾液中的淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在光學(xué)顯微鏡下觀察染過色的血涂片,能看到的細胞有( )
A. 紅細胞和血小板B. 紅細胞和白細胞
C. 白細胞和血小板D. 紅細胞、血細胞和血小板
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家燕是我們熟悉的一種候鳥,每年春天從遙遠的南方飛來,在屋檐下或房梁上筑巢、繁育后代;秋天又遷飛南下,到溫暖的南方過冬。請結(jié)合所學(xué)鳥類的知識及了解的家燕的相關(guān)知識回答下列問題。
⑴家燕的秋去春來,從動物行為的獲得途徑來看,遷徙行為是鳥類的___________行為。
⑵天高任鳥飛,鳥類有很強的飛行能力,特別是遷徙的鳥類。我們在探究“鳥適于飛行的特點”時會發(fā)現(xiàn)鳥有很多適于飛行的特點,如:鳥的體形呈_________型,前肢變成___________,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等。____________肌發(fā)達,能牽動兩翼完成飛行。
⑶動物使大自然充滿生機,在生物圈中具有很重要的作用。我們要注意保護動物,使生物與環(huán)境形成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),那么在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物種類、各種生物的數(shù)量及所占的比例總是維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫作_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鳥類與飛行相適應(yīng)的特點中敘述錯誤的是( 。
A. 前肢變成翼
B. 食物殘渣很快隨糞便排出
C. 胸肌發(fā)達
D. 有喙有齒,消化慢
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)小腸的結(jié)構(gòu)特點,與其消化功能無關(guān)的是( 。
A. 小腸是消化道中最長的一段,一般有5~6米長
B. 小腸壁內(nèi)的腸腺能分泌腸液
C. 小腸壁內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞,皺襞上有很多小腸絨毛
D. 小腸絨毛壁由一層上皮細胞組成,而且絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化與哪些因素有關(guān)”時,進行了以下實驗:
試管編號 條件設(shè)置 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或饅頭塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 | 碎屑適量 | 碎屑適量 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
溫度 | 37℃水浴中保持10分鐘 | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 | ||||
實驗現(xiàn)象 | ? | ? | 部分變藍 | ? | ? |
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入_____作為1號試管的對照實驗。
(2)按照規(guī)范的操作步驟進行實驗,滴加碘液后五支試管中的物質(zhì)不變藍色的是___,其中物質(zhì)不變藍色的原因是_____。
(3)該實驗1、2、3號試管采用37℃水浴加熱的原因是_____。
(4)如果選用1號和3號試管作為對照實驗,該對照實驗的變量是_____,按照規(guī)范的操作步驟進行實驗,請推斷正確的實驗結(jié)論是_____。
(5)如果選用1、4、5號三支試管進行實驗,探究的問題是_?按照規(guī)范的操作步驟進行實驗,請推斷正確的實驗結(jié)論是_。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列為動物結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A. 細胞→組織→器官→動物體
B. 細胞→組織→系統(tǒng)→動物體
C. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
D. 細胞→組織→系統(tǒng)→器官→動物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于幾種無脊椎動物的敘述,正確的是( )
A. 水螅的體壁由三個胚層構(gòu)成
B. 蛔蟲靠簡單的消化系統(tǒng)吸收宿主的營養(yǎng)物質(zhì)
C. 蚯蚓依靠肌肉的收縮和舒張緩慢地蠕動
D. 蝗蟲的身體分節(jié)而附肢不分節(jié)
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