下列有關(guān)組織的概念中，敘述正確的是（ ）

A．組織是構(gòu)成植物體的基本單位

B．組織是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群

C．組織是由形態(tài)不同、功能相似的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群

D．組織是彼此不同的細(xì)胞通過(guò)胞間連絲構(gòu)成的細(xì)胞群

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川廣元卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于血液功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．運(yùn)輸氧氣和二氧化碳 B．運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物

C．釋放供應(yīng)能量 D．防御保護(hù)作用

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)：第一單元4.6魚類 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

魚之所以能夠在水中自由自在的生活,下列特點(diǎn)中最關(guān)鍵的是（ ）

A．魚用鰓呼吸,用鰭輔助游泳 B．魚必須在水中繁殖

C．魚的體形與水中生活相適應(yīng) D．魚有鱗片

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科目：初中生物 來(lái)源：2016中考生物專題訓(xùn)練：細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（解析版） 題型：選擇題

小麥種子內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能來(lái)自太陽(yáng)能，剛剛收獲的小麥種子堆積貯存久了會(huì)發(fā)熱，小麥種子中完成這兩種能量轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)分別是

A．細(xì)胞核 液泡 B．葉綠體 線粒體

C．細(xì)胞質(zhì) 線粒體 D．葉綠體 細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源：2016中考生物專題訓(xùn)練：細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（ ）

A．過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng) B．過(guò)程②表示細(xì)胞分化

C．過(guò)程③表示細(xì)胞分裂 D．過(guò)程②染色體會(huì)減半

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科目：初中生物 來(lái)源：2016福建省七年級(jí)生物練習(xí)題 （解析版） 題型：選擇題

飲食與健康密切相關(guān)．下列做法中有益于健康的是（ ）

A．如果覺得蔬菜不好吃或不愿吃，就不要吃

B．如果時(shí)間來(lái)不及，可以不吃早餐，中餐吃多一點(diǎn)

C．如果你不愛喝水， 可以多喝飲料代替

D．如果你想預(yù)防高血壓，應(yīng)該多吃清淡的飯菜

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科目：初中生物 來(lái)源：2016福建省七年級(jí)生物練習(xí)題 （解析版） 題型：選擇題

請(qǐng)將人體重要器官與其功能用直線連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)（五）（解析版） 題型：填空題

生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

①將一盆栽植物放在黑暗處48小時(shí)；

②選取兩片同樣大小的葉片a和b，并進(jìn)行如圖處理（葉片外罩錐形瓶，內(nèi)分別裝清水和氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）；

③將整個(gè)裝置放在陽(yáng)光下照射2小時(shí)；

④取a、b兩片葉，脫去葉片中的葉綠素；

⑤漂洗葉片，滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（2）步驟①的目的是 。

（3）步驟④中，能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是 。

（4）寫出光合作用反應(yīng)式： 。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：滴加碘液后，葉片a ， 葉片b

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省徐州市沛縣七年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

螞蟻沒(méi)有翅膀，不屬于昆蟲類 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案