2．請根據(jù)你平常在顯微鏡下觀察口腔上皮細胞所看見的細胞結(jié)構(gòu)，用鉛筆在答題卡相應(yīng)方框中畫出一個口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖，并標出細胞各結(jié)構(gòu)主要部分名稱．

分析 畫圖時注意把結(jié)構(gòu)名稱標注在直線的右側(cè)，在畫細胞結(jié)構(gòu)時，越靠近細胞核的地方，細胞質(zhì)越密集，濃度越大．

解答 解：人體口腔上皮細胞屬于動物細胞結(jié)構(gòu)，只有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核三部分，而且形狀是橢圓形的．根據(jù)在顯微鏡下觀察口腔上皮細胞所看見的細胞結(jié)構(gòu)，繪圖如下：

故答案為：

點評 掌握生物圖的畫法是關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．血細胞中，沒有細胞核的是（　�。�
A．紅細胞、白細胞和血小板B．紅細胞和白細胞
C．白細胞和血小板D．紅細胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．注意食品安全是人體生命健康的重要保障．下列行為不符合食品安全要求的是（　�。�
A．及時清洗廚具B．不吃霉爛變質(zhì)的花生
C．購買未經(jīng)檢疫的豬肉D．不隨意采食不知名的野蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．結(jié)合如圖和實驗“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”，回答有關(guān)問題
（1）實驗過程：
A．制作葉片橫切面的臨時切片（填“裝片”或“切片”）
B．觀察葉片的結(jié)構(gòu)：葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和[③]葉脈．
C．觀察葉片的下表皮：葉片下表皮上有許多氣孔，它們是植物進行蒸騰作用散失水分的“門戶”．在用顯微鏡觀察時，如果所用目鏡是5×，觀察到的單個氣孔被放大了50倍，則所用物鏡的放大倍數(shù)是10．
D、畫圖
（2）葉肉細胞中的葉綠體是綠色植物光合作用的主要場所，它和線粒體都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器
（3）葉片表皮細胞有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是細胞壁和液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列不屬于生物對環(huán)境適應(yīng)的是（　�。�
A．蜥蜴的肺比青蛙的發(fā)達B．熱帶地區(qū)的狐貍耳長臉窄
C．蚯蚓能疏松土壤D．螳螂的翅膀展開時像鮮艷的花朵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．2010夏天，河南商城縣有多人被一種叫做蜱的小蟲子咬傷，不治身亡，引起村民恐慌．其發(fā)育過程分卵、幼蟲和成蟲三個時期．這樣的發(fā)育過程稱為（　�。�
A．完全變態(tài)B．不完全變態(tài)C．非變態(tài)發(fā)育D．變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．觀察下邊桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于器官．
（2）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫傳粉．卵細胞位于圖中的胚珠內(nèi)．
（3）桃的果實中，我們食用的部分是由子房壁發(fā)育來的．
（4）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為R，r（R為紅色，r為白色），那么紅色花的基因型可能是RR或Rr．
（5）通過學習，你認為性狀和基因的關(guān)系是基因控制性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物的變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異．下列變異會遺傳給后代的是（　�。�
A．人類的紅綠色盲
B．只是由于水肥充足，玉米長得穗大粒多
C．同一品種小麥，生長在陽光充足處的稈粗穗大
D．同卵雙生的雙胞胎兄弟因生活環(huán)境不同，膚色差異很大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，①～⑥表示生理過程或物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，①所指的氣體名稱是氧氣．慢跑和打籃球這兩種動中，消耗氧氣較多的活動是慢跑
（2）③表示營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進入循環(huán)系統(tǒng)．營養(yǎng)物質(zhì)主要是通過多種消化酶的作用，把大分子營養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營養(yǎng)物質(zhì)才能被吸收，例如淀粉被分解成葡萄糖．
（3）經(jīng)過④⑤的氣體交換后，血液變化是動脈血變成靜脈血．
（4）⑥是指通過泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外，這一生理過程叫排泄．

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同步練習冊答案