11．生物的變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異．下列變異會遺傳給后代的是（　�。�
A．人類的紅綠色盲
B．只是由于水肥充足，玉米長得穗大粒多
C．同一品種小麥，生長在陽光充足處的稈粗穗大
D．同卵雙生的雙胞胎兄弟因生活環(huán)境不同，膚色差異很大

分析 按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．因此生物的變異有可遺傳的變異和不可遺傳的變異．

解答 解：A、人類的紅綠色盲是由于體內(nèi)遺傳物質(zhì)的改變而引起的，是遺傳病，A能遺傳．
B、只是由于水肥充足，玉米長得穗大粒多，是由于環(huán)境條件引起的變異不能遺傳給后代，是不遺傳的變異，B不能遺傳．
C、同一品種小麥，生長在陽光充足處的稈粗穗大，是由于環(huán)境條件引起的變異不能遺傳給后代，是不遺傳的變異，C不能遺傳．
D、同卵雙生的雙胞胎兄弟因生活環(huán)境不同，膚色差異很大，是由于環(huán)境條件引起的變異不能遺傳給后代，是不遺傳的變異，D不能遺傳．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解引起變異的原因．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．D、E、F三類植物分別是（　�。�
A．裸子植物、蕨類植物、細(xì)菌和真菌B．蕨類植物、苔蘚植物、細(xì)菌和真菌
C．苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物D．蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請根據(jù)你平常在顯微鏡下觀察口腔上皮細(xì)胞所看見的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，用鉛筆在答題卡相應(yīng)方框中畫出一個口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)出細(xì)胞各結(jié)構(gòu)主要部分名稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．血吸蟲病、寨卡病毒病患者、艾滋病病毒（HIV）、抗蛇毒血清分別屬于（　�。�
①病原體 ②傳染源 ③傳染�、芤赘腥巳孩菘贵w．
A．③②①⑤B．②③①⑤C．③①②⑤D．⑤②③①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．肝炎患者通常怕吃油膩食物，其主要原因是（　�。�
A．油膩食物氣味太重，影響食欲B．膽汁分泌不足，影響油脂消化
C．其體內(nèi)缺乏分解脂肪的酶D．患者無法將脂肪進(jìn)行物理性消化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在人體與PM2.5“交戰(zhàn)”的過程中，會引發(fā)各類炎癥．某人因PM2.5引發(fā)的支氣管炎去醫(yī)院就診，通過血液檢查會發(fā)現(xiàn)他的（　�。�
A．紅細(xì)胞數(shù)量高于正常值B．白細(xì)胞數(shù)量高于正常值
C．紅細(xì)胞數(shù)量低于正常值D．白細(xì)胞數(shù)量低于正常值

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．因為張華患的是傳染病，醫(yī)生讓他必須回家休養(yǎng)，該措施屬于（　　）
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．保護(hù)病人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯誤的是（　�。�
A．“抗蟲棉”--轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．制酸奶--發(fā)酵技術(shù)
C．“多莉”羊的誕生--克隆技術(shù)D．工程菌--誘變技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程，分析圖解并回答問題．

（1）甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換，乙圖表示的是組織細(xì)胞處的氣體交換．
（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動脈血．
（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是由動脈血變成靜脈血．
（4）兩圖中，含氧量最高處是肺泡，含二氧化碳量最高處是組織細(xì)胞．
（5）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡數(shù)目多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管，毛細(xì)血管和肺泡的壁都很薄，都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
（6）呼吸過程的四個環(huán)節(jié)包括肺與外界的氣體交換和氣體在血液中的運(yùn)輸和B、E過程，B、E是通過氣體擴(kuò)散作用而實(shí)的．

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同步練習(xí)冊答案