15.如圖所示是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖形回答下列問題(填圖中的數(shù)字或字母):
(1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括圖中的2、4、6三個(gè)部分.
(2)把青菜放在清水中,清水依然清澈;如果把青菜放在開水中,會(huì)發(fā)現(xiàn)開水變綠了,這是因?yàn)楦邷仄茐牧藞DA中的2,使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.
(3)光合作用是在圖中的3處進(jìn)行的.
(4)將A、B所示細(xì)胞置于清水中,會(huì)吸水漲破的是圖B的細(xì)胞.

分析 圖中1細(xì)胞壁,2細(xì)胞膜,3葉綠體,4細(xì)胞核,5液泡,6細(xì)胞質(zhì),圖A是植物細(xì)胞,B是動(dòng)物細(xì)胞.

解答 解:(1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括圖中的2細(xì)胞膜、4細(xì)胞核、6細(xì)胞質(zhì)三部分.
(2)細(xì)胞膜具有一定的選擇性,能讓對細(xì)胞生命活動(dòng)有用的物質(zhì)進(jìn)入,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外.把青菜放在清水中,清水依然清澈;如果把青菜放在開水中,會(huì)發(fā)現(xiàn)開水變綠了,這是因?yàn)楦邷仄茐牧藞DA中的2細(xì)胞膜,使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.
(3)3葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所.
(4)細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,圖A是植物細(xì)胞,B是動(dòng)物細(xì)胞,無細(xì)胞壁,因此將A、B所示細(xì)胞置于清水中,會(huì)吸水漲破的是圖B細(xì)胞.
故答案為:(1)2、4、6;
(2)2;
(3)3;
(4)B

點(diǎn)評 掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,即可答題.

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(2)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是②感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→①效應(yīng)器
(3)若B處已斷,用針刺②,用語言警告說刺②,有無痛感?無有無反射?無?
(4)膝跳反射中,叩問的部位相當(dāng)于上圖的[②]感受器,其作用是感受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,它屬于非條件反射.

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3.如圖是反射弧的模式圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)當(dāng)某同學(xué)突然拿到燙手的饅頭后,手指皮膚中的[a]感受器受到刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),經(jīng)[b]傳入神經(jīng)傳到脊髓中特定的神經(jīng)中樞,它接受這一信號(hào)后,也立刻發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng),應(yīng)并通過[d]傳出神經(jīng),傳到[e]效應(yīng)器,產(chǎn)生縮手動(dòng)作.
(2)完成反射弧的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧,從縮手反射的過程可看出,縮手屬反射屬于非條件反射.
(3)如果圖中動(dòng)b被切斷,那么此同學(xué)再拿到燙手的饅頭后,他還能不能感覺到燙?不能.

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