5．鳥類扇動翼的動力來自于（　�。�
A．背部肌肉B．兩翼肌肉C．腹肌D．胸肌

分析 鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸固有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．據(jù)此答題．

解答 解：鳥類的胸肌特別發(fā)達，約占體重的1/5，它能發(fā)出強大的動力，可分為大胸肌和小胸肌兩種．前者起于龍骨突，止于肱骨的腹面，收縮時，使翼下降；后者起于龍骨突，而以長的肌腱穿過由鎖骨、烏喙骨和肩胛骨所構(gòu)成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收縮時使翼上舉．鳥類扇動翅膀的動力來自胸肌．
故選：D

點評 鳥類扇動翅膀的動力來自胸肌，所以胸肌特別發(fā)達．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．若某草原生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，下列有食物聯(lián)系生物中，體內(nèi)DDT濃度最低的是（　�。�
A．蛇B．鷹C．鼠D．草

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．剝?nèi)ソ浀拇蠖狗N皮，剩下的結(jié)構(gòu)是大豆種子的？（　�。�
A．胚和胚乳B．胚和子葉C．子葉D．胚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．一桃樹枝上開了四朵桃花，它們分別被害蟲吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，這一枝條最多可結(jié)桃子個數(shù)為（　�。�
A．1B．3C．2D．0

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．對于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的描述中，錯誤的是（　�。�
A．動物可以直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨斫M成物質(zhì)
B．進入動物體內(nèi)的食物被分解為二氧化碳、尿液并釋放能量，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被植物吸引利用
C．動物的遺體可以被分解者分解，釋放出二氧化碳和含氮的無機鹽
D．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．最早觀察到細(xì)菌的人是列文•虎克，他制作了能放大200～300倍的顯微鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．菜青蟲的取食行為是一種先天性行為；動物的繞道取食行為是一種學(xué)習(xí)行為[學(xué)習(xí)行為、先天性行為]．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于細(xì)胞分裂過程中染色體變化的說法中正確的是（　�。�
A．在細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)量始終保持不變
B．產(chǎn)生的兩個新細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的
C．新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的
D．產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖形回答下列問題（填圖中的數(shù)字或字母）：
（1）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括圖中的2、4、6三個部分．
（2）把青菜放在清水中，清水依然清澈；如果把青菜放在開水中，會發(fā)現(xiàn)開水變綠了，這是因為高溫破壞了圖A中的2，使其喪失了控制物質(zhì)進出細(xì)胞的功能．
（3）光合作用是在圖中的3處進行的．
（4）將A、B所示細(xì)胞置于清水中，會吸水漲破的是圖B的細(xì)胞．

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