14．人在進(jìn)食后，其分泌物顯著增多的內(nèi)分泌腺是（　�。�
A．甲狀腺B．胰島C．垂體D．胃腺

分析 胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．

解答 解：當(dāng)人正常進(jìn)食后，食物中的淀粉消化的最終產(chǎn)物葡萄糖在血液中的濃度增加，這時(shí)胰島分泌的胰島素的含量就會(huì)增加，來(lái)分解葡萄糖，降低血糖的濃度，使之達(dá)到正常的濃度．甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進(jìn)生殖發(fā)育、促進(jìn)新陳代謝、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；垂體分泌生長(zhǎng)激素，生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育；胃腺是外分泌腺分泌胃液．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 胰島素的考查是重點(diǎn)，可結(jié)合著胰島素的功能掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

11．大腸也可以吸收一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于動(dòng)物在然界中的作用的例子，敘述不正確的是（　　）
A．蚯蚓以枯枝嚴(yán)葉為食，可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
B．蜜蜂采密，可以幫助植物穿粉
C．青蛙捕捉害蟲(chóng)，可以維持稻田的生態(tài)平衡
D．大量增加羊的數(shù)量，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．軟體動(dòng)物都生有貝殼．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人體從外界吸入的氣體中，含量最多的是（　�。�
A．二氧化碳B．水蒸氣C．氧氣D．氮?dú)?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．松樹(shù)和桃樹(shù)相比，最根本的區(qū)別在于松樹(shù)（　�。�
A．高大喬木，耐旱能力強(qiáng)B．葉片針形，成束著生
C．不形成果實(shí)和種子D．不形成果實(shí)，種子裸露

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．正常情況下，無(wú)論生男生女，母親一定會(huì)遺傳X染色體給其子女．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小腸結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)不包括（　�。�
A．小腸長(zhǎng)越5～6米B．黏膜表面有許多皺襞和小腸絨毛
C．小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管D．小腸壁上有腸腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．中東呼吸綜合癥是一種新型冠性病毒導(dǎo)致的呼吸道傳染�。�(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）呼吸道傳染病的傳播途徑是空氣、飛沫．
（2）引起中東呼吸綜合病的原原體是冠狀病毒，這類(lèi)生物與其他生物相比沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（3）為防止該病在我國(guó)暴發(fā)流行，有關(guān)部門(mén)采取緊急措施，將該患者以及與他有過(guò)接觸的人員進(jìn)行強(qiáng)制隔離，這屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（4）從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分析，中東呼吸綜合癥患者屬于傳染源．
（5）若患者患病后能痊愈，說(shuō)明他的體內(nèi)已產(chǎn)生了相互的抗體，這種免疫屬于特異性免疫．

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