【題目】

請(qǐng)寫出上表中各序號(hào)的內(nèi)容：

①______②______③______④_______⑤_______

【答案】 體內(nèi)受精 完全變態(tài) 有性生殖 變態(tài)發(fā)育 體內(nèi)受精

【解析】昆蟲是雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生、卵自然孵化，變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種．完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同．差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育只經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。
兩棲動(dòng)物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸，用鰭游泳。有尾．成體用肺呼吸、有四肢無尾，水陸兩棲，多為變態(tài)發(fā)育。
鳥類雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，卵靠親鳥體溫孵化，有育雛現(xiàn)象，沒有變態(tài)發(fā)育

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】、下列生物中，屬于競爭關(guān)系的是（ ）

A．水稻和雜草 B．貓和老鼠

C．人和豬 D．螞蟻和蚱蜢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長存在著_______。

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)_______的個(gè)體容易獲得食物而生存下來。

（3）圖③說明_______的個(gè)體能生存下來，并繁殖后代，_____的個(gè)體被淘汰掉。食物在決定長頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中，起到了______作用。

（4）從長頸鹿的進(jìn)化過程看，頸長的變異是由于_______改變而引起的。

（5）自然界中的生物，通過激烈的______，____生存下來，_____被淘汰掉，這就是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（ ）

A. 草→蟲→鳥 B. 陽光→草→蟲→鳥 C. 鳥→蟲→草 D. 陽鳥→蟲→草→陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期后，有的同學(xué)愿意與異性接近，甚至對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀．這種現(xiàn)象屬于（ ）

A．不務(wù)正業(yè)，誤入歧途 B．特別丟人的現(xiàn)象

C．不正常的非分想法 D．正常的性意識(shí)萌動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換過程的模式圖，①、②為相關(guān)氣體，A、B為相關(guān)過程，據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中A過程所示的為_____里的氣體交換，B過程所示的為_____里的氣體交換。

(2)物質(zhì)②是由血液中的_____運(yùn)送的，①是由血液中的_____運(yùn)送的。

(3)通過A過程后，血管里流的是_____血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）痰是由[ ]____和[ ]____內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成。

（2）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[ ]____，它的壁由___上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有_____圍繞著 ，適于____與血液之間進(jìn)行氣體交換。

（3）肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過__層細(xì)胞膜。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）〔1〕______的主要功能是______。

（2）有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準(zhǔn)確的．其實(shí)，試管嬰兒是指用人工的方法使卵細(xì)胞和精子在______，（正常情況下，這一過程是在女性的〔　　　　　　〕______中完成的），并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后再移植到母體的〔　　　　　　〕______中進(jìn)行。

（3）胎兒通過______與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)生的一日三餐應(yīng)為身體供應(yīng)的熱量比例最好是( )。

A. 早∶中∶晚=3∶4∶3 B. 早∶中∶晚=1∶6∶3

C. 早∶中∶晚=2∶6∶2 D. 早∶中∶晚=4∶3∶3

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同步練習(xí)冊(cè)答案