4．下列屬于變溫動物的是（　�。�
A．鯨B．家燕C．蜥蜴D．獅

分析 （1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．
（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類．
（3）鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物．

解答 解：ABD、鯨、是哺乳類、家燕是鳥類、獅是哺乳類，都屬于恒溫動物；
C、蜥蜴是爬行類，體溫隨著外界溫度改變而改變，因此屬于變溫動物．
   所以，屬于變溫動物的是蜥蜴．
故選：C．

點(diǎn)評 關(guān)鍵知道動物界中只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．吃飯需要細(xì)嚼幔咽．米飯和饅頭本身不甜，但當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼米飯或饅頭時，會感覺到有甜味．這是為什么呢？某同學(xué)猜想，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭變甜的？于是他做了如下實(shí)驗(yàn)：
A．取適量新鮮慢頭，切成碎屑，分成2等份；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中；準(zhǔn)備適量的淸水、碘液和恒溫箱．
B．取2支潔凈且大小相同的試管，分別號為①、②，做如下處理：
在①號試管中放入1份饅頭碎屑，注人2毫升唾液，并進(jìn)行充分的攪拌；
在②號試管中被人1份饅頭碎屑，注人2毫升清水，并進(jìn)行充分的攪拌．
C．將2支試管一起在室溫下放置5～10分鐘，改進(jìn)：應(yīng)放在37℃的溫水中水浴5-10分鐘．
D．在2支試管中各滴加2滴碘液，搖勻．
E．觀察并記錄各試管中的顏色變化．
分析上述實(shí)驗(yàn)并回答：
（1）請將實(shí)驗(yàn)的B步驟補(bǔ)充完整．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟C欠妥，請?jiān)谠摬襟E后的橫線上寫出改進(jìn)的方法．
（3）該探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是唾液．
（4）在①、②號試管中．不會出現(xiàn)藍(lán)色的試管是①號．
（5）由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：在牙齒和舌的作用下，唾液使饅頭變甜．
（6）我們咀嚼饅頭時感覺到的甜味物質(zhì)是麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．已知一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部表現(xiàn)為白色，合理的解釋是（　�。�
A．控制黑色的基因消失了B．控制黑色的基因沒有表現(xiàn)
C．黑色母羊的基因組成一定是AaD．白色母羊的基因組成一定是Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．到北極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬廢棄物帶離北極，還必須把人的尿液、糞便等廢棄物帶離北極，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．人跡罕至，沒有消費(fèi)者B．缺乏必要的治污設(shè)施C．微生物（分解者）很少D．廢物利用或研究需要

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．完成下列概念圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．小明從一個西瓜里共取出30粒發(fā)育完全的種子，在該瓜發(fā)育前，落在該花雌蕊柱頭上的花粉數(shù)至少有（　　）
A．30B．60C．15D．29

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下表所列各種生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者的是（　�。�
生物種類ABCDE
農(nóng)藥含量0.10.90.00010.050.01
A．AB．BC．CD．E

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人生長發(fā)育的起點(diǎn)是（　�。�
A．卵細(xì)胞B．胚胎C．受精卵D．生殖細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為兩種不同生物細(xì)胞模式圖，請分析回答：

（1）甲是植物 細(xì)胞，乙是動物細(xì)胞．
（2）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是[1]細(xì)胞壁[3]葉綠體
[5]液泡．
（3）具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能的結(jié)構(gòu)是圖中的[]結(jié)構(gòu)．
（4）控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2或A]細(xì)胞膜．
（5）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)在此圖中是細(xì)胞膜．
（6）細(xì)胞生命活動的控制中心是[4或B]．
（7）引起楓葉顏色變化的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的[5]液泡中．

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