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16．下表所列各種生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者的是（　　）
生物種類ABCDE
農藥含量0.10.90.00010.050.01
A．AB．BC．CD．E

分析 （1）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．
（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．

解答 解：有毒物質會沿著食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多．表格中：農藥含量最少的是C、0.0001，因此C的營養(yǎng)級最低．
  在食物鏈中生產者位于第一營養(yǎng)級，因此生產者體內的農藥含量最少，所以生態(tài)系統(tǒng)中的生產者的是C．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生物富集現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列細胞中，不具有成對染色體的是（　　）
A．鯽魚排出的卵細胞B．大葉榕莖的形成層細胞
C．青蛙的受精卵D．甘蔗葉肉細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．了解校園、公園或農田的生物種類應采用的主要科學探究方法是（　�。�
A．對照實驗法B．調查法C．實驗法D．觀察法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于變溫動物的是（　�。�
A．鯨B．家燕C．蜥蜴D．獅

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請認真觀察如圖后分析并回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是太陽能，能量流動的起點是草．
（2）圖中未表示出的生態(tài)系統(tǒng)生物成分是分解者．
（3）圖中共有9條食物鏈，請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級別看，貓頭鷹同時占有4個營養(yǎng)級．
（5）在此生態(tài)系統(tǒng)中蛇和貓頭鷹的關系是捕食、競爭關系．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)中，在沒有人類干擾的情況下，蛇和食蟲鳥的數量能夠保持相對穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力來實現(xiàn)的．如果有人大量捕捉青蛙，則在短時間內對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是，蜘蛛和食草昆蟲的數量將迅速增加．
（7）在草→兔→狐這條食物鏈中，狐要獲得10千焦的能量，至少需要草提供250千焦的能量．若該區(qū)域受到某種重金屬污染，一段時間后體內積存該物質最多的生物是貓頭鷹．這是一種生物富集現(xiàn)象．
（8）處在第四營養(yǎng)級的生物有貓頭鷹和蛇．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．骨折后，與骨的修復有關的是（　�。�
A．骨膜內的成骨細胞B．軟骨層
C．骨髓D．骨密質

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在制作甜酒的過程中，盡量不要打開容器，目的是（　�。�
A．防止被污染及破壞缺氧環(huán)境B．防止酒香揮發(fā)
C．防止溫度過低，影響發(fā)酵效果D．以上都對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．調查時首先應（　�。�
A．明確調查目的和調查對象B．分組
C．確定調查范圍D．確定調查路線

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．科學探究
為了探究非生物因素是否影響生物的生活，某校生物學教師帶領學生做了如下“探究水溫對金魚呼吸頻率（即每分鐘內鰓張合的次數）的影響”實驗：
第一步：將品種相同，大小相近的三條金魚放進盛有27℃溫水的燒杯中．
第二步：待金魚情緒穩(wěn)定后，用秒表計時，分別計數三條金魚在一分鐘內呼吸的次數．結果分別為119、118、120，取平均值119，即金魚在水溫27℃時每分鐘平均呼吸119次．
第三步：向水中加入冰塊，等冰塊完全融化，測得水溫為15℃．
第四步：待金魚情緒穩(wěn)定后，用秒表計時，分別計數三條金魚在一分鐘內呼吸的次數，分別是59、60、62，取平均值60.33，即金魚在水溫15．C時每分鐘平均呼吸60.33次．
請分析后回答：
（1）實驗中每組用了三條金魚，而不是一條，原因是為了減少偶然因素對實驗的影響，確保實驗結果的可靠性．
（2）實驗中，加冰塊前和加冰塊后實際上形成了一組對照實驗，其變量為水溫（或水溫的高低）．
（3）該探究的實驗結果是27℃時金魚的呼吸頻率平均為119次．15．C時為60.33次．實驗結論是非生物因素會影響生物的生活（或水溫較高時，金魚的呼吸較快；水溫較低時，金魚的呼吸較慢、或水溫對金魚的呼吸頻率有影響）．

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