【題目】如圖是家鴿呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答:

(1)鳥的體溫是__

(2)家鴿體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是②__. ③是__,能輔助呼吸,為家鴿飛行提供充足的氧氣.

(3)鳥類還有許多適于飛行的特點(diǎn),請(qǐng)你任寫出兩點(diǎn)①__;②__

【答案】 恒定的 氣囊 胸肌發(fā)達(dá) 消化功能強(qiáng)

【解析】家鴿的全身除足外,都被覆羽毛,羽毛主要分為正羽和絨羽。正羽覆蓋在身體表面,形成一層防風(fēng)的外殼,并能使身體呈流線型,最大的正羽分布在翼和尾部,有利于家鴿的飛行和掌握身體的平衡。鳥類的前肢進(jìn)化成翼,并且有大型的正羽排列成扇形,有利于扇動(dòng)空氣完成飛行。這些都與飛行生活相適應(yīng)。圖中1氣管,2肺,3氣囊。

(1)鳥類的體表大都被覆羽毛,循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),所以能維持正常的體溫,為恒溫動(dòng)物。
(2)鳥的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,它們分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里,它的一端與肺相通,能減少內(nèi)臟之間的摩擦氣囊能貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣。所以家鴿體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是②肺,③是氣囊,能輔助呼吸。
(3)鳥類的身體呈流線型,可減小飛行時(shí)的阻力;前肢進(jìn)化成翼,并且有大型的正羽排列成扇形,有利于扇動(dòng)空氣完成飛行胸肌發(fā)達(dá),可為飛行提供動(dòng)力;消化功能強(qiáng),為飛行提供能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答

(1)親代鸚鵡的羽毛都是黃色的,而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____,鸚鵡羽毛的黃色和藍(lán)色是一對(duì)_____性狀.

(2)根據(jù)圖中鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出_____為顯性性狀.

(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則兩個(gè)親代黃色羽毛個(gè)體的基因組成分別是__________,后代黃色羽毛個(gè)體的基因組成是_____,后代藍(lán)色羽毛個(gè)體的基因組成是_____

(4)鸚鵡體細(xì)胞中的染色體是_____存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體的數(shù)目會(huì)_____

(5)若親代鸚鵡再繁殖一個(gè)后代,該個(gè)體是藍(lán)色的幾率是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. A是生產(chǎn)者,能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物

B. B是消費(fèi)者,和A存在捕食關(guān)系

C. C是分解者,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用

D. A、B、C共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖圖A、圖B分別為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答

(1)圖A、圖B中的子葉分別是___________。

(2)圖A中的4所示結(jié)構(gòu)將來發(fā)育成_______________

(3)玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在標(biāo)號(hào)_______所示的結(jié)構(gòu)中。

(4)圖B中胚的結(jié)構(gòu)是___________。(填數(shù)字)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的結(jié)構(gòu)總是總是同功能相適應(yīng)的,如人體運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).如圖表示人體部分運(yùn)動(dòng)器,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 關(guān)節(jié)由圖乙中的⑥⑦⑨構(gòu)成

B. ⑨內(nèi)的滑液和⑩能使關(guān)節(jié)靈活

C. 每塊完整的骨骼肌是一個(gè)器官

D. 產(chǎn)生丙圖的動(dòng)作時(shí),甲圖中③舒張和收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖回答.

(1)圖中A是__集中的區(qū)域.

(2)F是__,它使細(xì)菌能夠__

(3)字母B所代表的__結(jié)構(gòu),能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.

(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有__,也不具有能進(jìn)行光合作用的場所__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】暈車暈船與下列哪項(xiàng)有關(guān)

A、鼓室、鼓膜、聽小骨 B、耳蝸

C、前庭、半規(guī)管 D、外耳道

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在,許多菜農(nóng)利用溫室栽培作物.在溫室中,作物可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培.如圖為一個(gè)溫室,假如種植番茄等作物.回答下列問題:

(1)番茄果實(shí)屬于器官;切開番茄時(shí)所流出的汁液,主要存在果肉細(xì)胞的中.
(2)番茄果實(shí)里的種子是由雌蕊的發(fā)育來的;如你見到一顆珍貴而又很難用種子繁殖的苗木,若讓它在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖,你可通過的方法對(duì)它進(jìn)行繁殖.
(3)當(dāng)利用人工配制的營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培時(shí),若培養(yǎng)液濃度過高,可能會(huì)導(dǎo)致所培養(yǎng)的番茄因細(xì)胞大量而死亡.
(4)當(dāng)進(jìn)行有土栽培時(shí),菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥,可使溫室內(nèi)的二氧化碳濃度增加.二氧化碳濃度增加的主要原因是;而二氧化碳在光合作用中的作用是
(5)在溫室栽培過程中,菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高作物產(chǎn)量.原因是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】技能熟練,科學(xué)研究。

(1) 使用顯微鏡正確的操作順序是______________________(選填序號(hào))。

A.取鏡和安放 B.對(duì)光 C.觀察 D.放置玻片標(biāo)本 E.整理試驗(yàn)臺(tái)

(2) 用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用圖中的8的___________________________(填“平面”或“凹面”) 反光鏡。

(3) 對(duì)光時(shí),要轉(zhuǎn)動(dòng)___________________________使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

(4) 下圖甲和乙為顯微鏡中的兩個(gè)視野,當(dāng)視野甲轉(zhuǎn)到視野乙時(shí),操作顯微鏡的正確步驟是___________________________ (填序號(hào))。

A.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇平面鏡

B.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇凹面鏡

C.向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本

D.向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

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同步練習(xí)冊答案