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8.如圖是米勒實驗原始大氣合成有機物的實驗裝置,有關敘述錯誤的是(  )
A.裝置中氫氣、氨氣、水蒸氣和甲烷等氣體模擬原始大氣
B.電火花放電橫擬閃電
C.燒瓶中的沸水模擬原始海洋
D.該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命

分析 米勒模擬實驗是模擬在原始地球還原性大氣中進行雷鳴閃電能產生有機物(特別是氨基酸),以論證生命起源的化學進化過程的實驗.1953年由美國芝加哥大學研究生米勒在其導師尤利指導下完成的.據(jù)此解答.

解答 解:米勒的實驗裝置如圖所示:

米勒將水注入左下方的燒瓶內,先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬還原性大氣).再將燒瓶內的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經受火花放電(模擬閃電)一周,最后生成的有機物,經過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液內(圖中以黑色表示)(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結果共生成20種有機物.其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質所含有的.
米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的,該實驗不能證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命.
故選:D.

點評 米勒的實驗及結論的內容在考試中經?嫉,要注意理解和掌握.可結合米勒的實驗裝置圖,來幫助理解和記憶.

練習冊系列答案
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19.請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置,回答有關問題:

(1)甲裝置可以用來探究植物的蒸騰作用作用,現(xiàn)象是在塑料袋的內壁上凝結的小水珠.
(2)乙裝置驗證的是植物的呼吸作用,其現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(3)丙裝置所示實驗,a和b形成一組對照實驗,其變量是光.實驗前必須把天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是耗盡葉片中的淀粉.在天竺葵中始終進行著的生理活動是呼吸作用,請寫出反應式有機物+氧氣→水+二氧化+能量.
(4)在丁裝置中可以收集到一些氣體,它們是氧氣.

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16.下列食品保存方法與利用的生物學原理,對應關系錯誤的是( 。
選項方法生物學原理
A巴氏消毒法高溫滅菌
B冷藏法低溫殺死細菌、真菌
C罐藏法高溫消毒和防止與細菌、真菌接觸
D脫水法、腌制法破壞需氧菌的生存環(huán)境
A.AB.BC.CD.D

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3.和青蛙相比,鳥的成活率高,主要原因包括( 。
①體內受精  ②卵生  ③親鳥有孵卵育雛行為  ④胎生  ⑤卵外有卵殼保護.
A.①④⑤B.②③C.①③⑤D.①②④⑤

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20.明朝李時珍編著的《本草綱目》記載的許多藥物都取自野生動、植物,這是利用生物多樣性的( 。
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17.呈“d”型的圖案在顯微鏡下可看到的物像是( 。
A.pB.bC.dD.q

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(1)食物中的淀粉首先在口腔被初步消化成麥芽糖,患膽囊炎的病人,醫(yī)生提醒他少吃油膩的食物,其主要原因是[⑦]肝臟分泌的膽汁要經膽囊輸送給小腸,從而促進脂肪的消化.
(2)在甲圖中,[5]小腸不僅是消化食物的主要場所,也是吸收營養(yǎng)物質的主要場所,其內含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,由乙圖所示該器官的內部結構圖分析.它內表面上的許多[A]是皺襞,[A]上的許多[B]是小腸絨毛.這些結構大大增加消化和吸收的表面積,[B]結構的壁和[C]毛細血管的壁都很薄,有利于營養(yǎng)物質進入循環(huán)系統(tǒng).

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