【題目】人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 消費(fèi)者和分解者

【答案】B

【解析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

人屬于動(dòng)物的范疇，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，因此不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必需間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物維持生活，所以人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)通常包括以下步驟，其正確的操作順序是（　　）

①配制培養(yǎng)基

②將接種后的培養(yǎng)基放在適宜的條件下培養(yǎng)

③將菌種接種在培養(yǎng)基上

④高溫滅菌

⑤冷卻

A. ①②③④⑤ B. ①④⑤③② C. ①③⑤②④ D. ②①③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物歸類(lèi)依據(jù)的是

A．生活環(huán)境 B．形態(tài)結(jié)構(gòu) C．個(gè)人喜好 D．用途

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵小樹(shù)能長(zhǎng)成參天大樹(shù)是由于細(xì)胞的( ).
A.分裂和生長(zhǎng)
B.生長(zhǎng)
C.發(fā)育
D.分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中最重要的變化是( )
A.兩個(gè)新細(xì)胞核的形成
B.細(xì)胞質(zhì)平均分成兩等份
C.染色體的出現(xiàn)
D.染色體的平均分配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)采集了葫蘆蘚、海帶、腎蕨、郁金香、銀杏5種植物，并設(shè)計(jì)了如圖所示的檢表來(lái)分析這些植物。

（1）檢索表中空白處應(yīng)填_____。

（2）腎蕨應(yīng)該是檢索表中的_____（填字母）。

（3）上述生物中，與銀杏親緣關(guān)系最近的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是（　�。�

A. 母雞帶領(lǐng)小雞覓食

B. 稻田里的一群蝗蟲(chóng)

C. 蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)

D. 草原上共同生活著大量食草動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿、山斑鴻和雪鴿三種鳥(niǎo)在分類(lèi)上的等級(jí)（部分）如表所示。下列敘述不正確的是（）

A. 三種鳥(niǎo)屬于同一目

B. 家鴿與雪鴿比與山斑雞的親緣關(guān)系更近

C. 家鴿與雪鴿比與山斑鴻的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異更大

D. 通過(guò)分類(lèi)可弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類(lèi)的生殖系統(tǒng)中，精卵細(xì)胞結(jié)合及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是

A. 子宮、子宮 B. 子宮、輸卵管 C. 輸卵管、輸卵管 D. 輸卵管、子宮

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同步練習(xí)冊(cè)答案