我們購(gòu)買(mǎi)非處方藥（OTC）時(shí)，下列選項(xiàng)中不需要關(guān)注的是

A．作用與用途 B．用法與用量

C．包裝是否精美 D．有效期

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省通化外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀。以下各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是

A．鵝的白毛和鵝的黃毛 B．羊的黑毛和短腿

C．菜豆的圓粒和豌豆的高桿 D．兔的白毛和貓的白毛

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆福建省漳州市云霄縣九年級(jí)質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖裝置中均有干酵母（內(nèi)含活酵母菌）,其中A、B、C瓶均加蓋，在適宜的溫度下,最適合產(chǎn)酒精的裝置是（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆福建省漳州市云霄縣九年級(jí)質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家庭栽培花卉,每隔幾年要重新?lián)Q一次土,其原因是（ ）

A．花盆中的土壤被植物吸收了 B．土壤中缺少無(wú)機(jī)鹽

C．土壤中的水分太少 D．土壤中缺少有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

目前在某些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設(shè)。該球密封，內(nèi)裝有水、2～3條小魚(yú)，底部有泥沙，并生長(zhǎng)著一些水藻。妙在小魚(yú)、水藻都是活的。分析回答下列問(wèn)題：

（1）這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在_____________的地方。

（2）小魚(yú)和水藻能生存的原因是：水藻能夠_____________供小魚(yú)利用；小魚(yú)通過(guò)呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被_______分解之后，再被水藻利用。這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)___________能力非常有限。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是_____________。（任寫(xiě)三種）

（4）若在生態(tài)球的水中加入DDT，根據(jù)___________原理，小魚(yú)、水藻哪種生物中DDT含量高?_________________

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話(huà)說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”，這說(shuō)明了

A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．環(huán)境改變生物 D．環(huán)境制約生物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命起源和生命進(jìn)化問(wèn)題吸引了許多科學(xué)家探究的目光。下列關(guān)于生命起源和生命進(jìn)化的有關(guān)說(shuō)法中，正確的是

A．生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程已經(jīng)完全被實(shí)驗(yàn)證實(shí)

B．人工選擇比自然選擇在生物進(jìn)化中的作用更大

C．胚胎學(xué)和解剖學(xué)的研究為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)

D．進(jìn)化總趨勢(shì)為簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級(jí)下會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在人們都崇尚食用綠色食品，請(qǐng)你告訴家人綠色食品是指（ ）

A．綠顏色的食品 B．安全、無(wú)公害的食品

C．營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的食品 D．有葉黃素的食品

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物具有維持生物圈中“碳——氧”平衡作用的是（ ）

A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．吸收作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案