【題目】下圖為某同學設(shè)計的探究種子萌發(fā)的外界條件的實驗。在A,B兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆相同的種子，并分別編號。將A燒杯放在溫度適宜的環(huán)境中，B燒杯放入低溫環(huán)境中，幾天后觀察。

(1)在6顆種子中，你認為_____號種子能夠萌發(fā)，①號種子不能萌發(fā)的原因是________________________。

(2)該實驗方案中實際上包括3組對照實驗，其中②與⑤對照，主要探究的是________對種子萌發(fā)的影響，③與②對照，主要探究的是________對種子萌發(fā)的影響。

(3)如果全部種子都沒有萌發(fā)，則可能的原因是______________。

【答案】 ② 缺少水分 溫度 氧氣（空氣） 胚是死的

【解析】試題分析：（1）②種子滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件，如果自身條件適宜，則②號種子能夠萌發(fā)；種子萌發(fā)的條件有自身條件和環(huán)境條件；自身條件是指種子的胚是完整的、活的，并且已過休眠期，環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分；①號種子所處的環(huán)境中沒有水分，因此不能萌發(fā)．（2）分析實驗裝置可知：該同學設(shè)計的實驗中有三組對照實驗：②與①、②與③、②與⑤，變量分別是水分、空氣、溫度．（3）種子在滿足了環(huán)境條件的情況下仍然沒有萌發(fā)，說明該粒種子的胚不完整或種子已經(jīng)死亡或種子正處在休眠期．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于植物繁殖后代來說，花最重要的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 花托和萼片 B. 花瓣和花托 C. 雌蕊和雄蕊 D. 萼片和花瓣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖中的實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有氫氧化鈉溶液（吸收二氧化碳）的小燒杯。

（1）該裝置要探究的問題是___________________________？為了確保實驗結(jié)果的準確可信，需要設(shè)置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里應(yīng)__________。

（2）若要用此裝置驗證玉米幼苗呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，需要對此裝置進行怎樣的處理？______________。此過程的反應(yīng)式為____________________。

（3）該實驗過程中需及時向培養(yǎng)液中通入空氣，原因是：________________。

（4）從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，玉米的葉屬于_________________,其中構(gòu)成葉脈的組織有___________________________（至少寫出兩種）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是動、植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖B是_____ 細胞，判斷的依據(jù)是B中沒有①_______③______ ⑤_____

（2）控制物質(zhì)進出細胞是圖中[ ]______所示部分。進行各項生命活動的主要場所在[ ]_____．

（3）圖A細胞中能進行光合作用的場所是__________。

（4）對細胞具有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜的形成需要經(jīng)過的過程是（　�。�

A. 開花、傳粉、受精、結(jié)果

B. 開花、受精、傳粉、結(jié)果

C. 傳粉、開花、受精、結(jié)果

D. 傳粉、受精、開花、結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細菌、真菌和病毒的敘述，錯誤的是

A．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu) B．真菌通過孢子來繁殖

C．病毒可在空氣中繁殖 D．細菌沒有成形的細胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護天然林”和“退耕還林”是兩項重要的內(nèi)容，采取這兩項措施的首要目標是（ ）

A．開展生態(tài)旅游 B．發(fā)展畜牧業(yè)

C．增加木材產(chǎn)量 D．改善生態(tài)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在救護傷員時，醫(yī)護人員所用的一些急教措施。以下敘述不正確的是（　�。�

A. 甲圖搶救措施為心肺復蘇、其順序為“先A后B”

B. 甲圖在進行急救前，應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通

C. 某人b處出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，按乙圖位置止血

D. 在甲圖和乙圖搶救結(jié)束后。要立即打120電話呼救

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化。以下對三幅植物生理活動曲線圖（如圖）的解釋，正確的是（　�。�

A. 圖甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，幼苗細胞鮮重的變化

B. 圖乙表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系

C. 圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2含量的變化，在a點打開通風孔的目的是給大棚補充氧氣

D. 圖丙曲線顯示，大棚內(nèi)的生物在13﹣17時段內(nèi)呼吸作用強度沒有變化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案